【篇一：街头错别字】
走在大街上，我抬头一看，发现有四个大大的字，上面写着“理”上往来，我总觉得哪里不对，于是我发现“理”写错了，应该是“礼”上往来才对。我马上叫了几个好伙伴组织了一个“街头啄木鸟小分队”，去找找街上的错别字、同音字和简笔字。
走着走着，我发现了停车场的“停”竟然是“仃”。仃是什么鬼啊？管理员爷爷告诉我们这是停的简笔字，难怪我的朋友们都不知道呢！
就在旁边，我们又发现吃饭的地方写着“夕”厅，不应该是“餐”厅吗？后来服务员阿姨告诉我歺这个字原来是餐的简笔字。怎么又是简笔字啊？这个停车场肯定是这家餐厅的了。
在这里最后一条街上我的朋友发现了“美”食每刻，应该是每时每刻的。哈哈，看来这家餐厅老板的语文是体育老师教的了。我们又走回了之前的地方跟那家店的老板说要把这些字换回去，要为后代着想。
所以如果我长大以后要开饭店的话，我一定要为后代着想而且要证明给大家看我的语文不是体育老师教的。
【篇二：写错别字的作文】
班里传出一阵又一阵的笑声，如浪潮一般，笑声一浪接着一浪，都要把天花板掀翻了！这是怎么了？“哈哈哈……”看，又来了。
刚下课，我看见同学在写东西，我好奇，跑过去看。我看见他在写小说，我看了一句，就像疯了似的傻笑，其他人差点说我神经病了。他是这样写的。
一天在远方的主人公给父母写了一封信——爸妈，我在林大狼（娘）这儿过得很好，林大狼（娘）很会照顾我，每天把我咬（叫）醒……
“噗！哈哈……”我笑起来。别人问我：“有什么好笑的，和神经病一样。”“你们看！”我把小说本拿过来，几秒后，其他人也触电似地笑起来。有摸肚皮的，（笑疼的）有扶背的，（笑弯了腰）……而那个写了错别字的同学面红耳赤地把小说本抽了回去。
上课了，我们还回味着呢！有的还在笑。“今天你们的老师生病了，自习！”代课老师说。我瞄了一眼，老师在改我们的作文，突然，老师的脸从肤色到白色，又从白色到红色，最后忍不住笑：“哈哈哈哈！”老师的笑声吸引了我们，我真的忍不住了，偷偷跑上去，以不会做题为借口看了一眼，顿时我也笑弯了腰，都笑哭了。上面是我同桌的作文，有一句是这样写的——“我们走出门看见一堆狗屎，我大吃一斤（惊），妈妈也大吃一斤，爸爸也大吃一斤；到了朋友家，朋友不信，我带他去看，他也大吃一斤。”老师忍不住了，站起来说：“这个谁？是谁的本子？”我同桌站了起来，“你这个……呵，咳！错别字太多了，把大吃一‘惊’写成了大吃一‘斤’。”老师把那句投影了出来，突然笑声如雷阵雨，传出一道又一道的“闪电”。下课了，大家说：“这简直是我们班的错别字‘合集’！”
下一节课是作文课，我发现大家再也不打闹了，目不转睛地盯着作文本，生怕自己也闹出个笑话。
【篇三：错别字的烦恼】
蟑螂、老鼠、苍蝇……这些给人类带来不便、恶心，甚至疾病的虫子，我们称之为“害虫”。而，在我们文章中也有“害虫”，它们就是一个常常给人闹笑话的“大家族”——错别字。
在历史上还有这么一个故事：中原大战时，两个部队要一起攻打蒋介石。他们约定在沁阳会师，可他们部队的参谋长在拟定命令时，把“沁阳”写成了“泌阳”。这两个地方都是河南省的县，可相距数百千米。就这样，他们的军队错误的进入了泌阳，导致最后没有顺利会师。唉，最后都被蒋介石部队给全部歼灭。如果当时不是参谋长多写那一撇，可能中原大战的结局就会改写，你看看错别字的危害可真大呀！
曾经有一个吃货写了一句话：我一天吃“三吨饭”。哈哈，一天吃三吨饭，你还要不要活了，现在想来他定是把“三顿饭”，写成了“三吨饭”。
有一天我在街上走着，突然看到一个挂的高高的警示牌“森林放火，人人有责”。咦，怎么觉得有点怪怪的，再定睛一瞧，原来上面的“防”被写成了“放”。哈哈，我真想在森林里面大肆放火一番，给写这个牌子的人一个巨大的教训。
还有一次，我和妈妈去吃馄饨。吃完后闲着没事儿我就看着墙上的价目表：牛肉面18元，狮子头面15元。刚看到，馄饨那一栏时，上面写着“馄钝”。哼，好一碗美味的“南京特色”小吃，果然有特色。这碗“馄钝”可真是黑暗料理呀，金属馅的馄饨可真不敢吃。
下面该我们给同学的文章里面找错别字啦！没想到李简乐，这位大神的文章里居然藏了七只“肥虫”。他把“妈呀”，写成了“妈呀”，把“任务”写成了“认务”，把“监狱”写成了“监犹”，错别字还真是无孔不入啊。
面对错别字，我们一定要多看书积累汉字，平时遇到不会写的字，一定要认真查字典，这样才能消灭这些“害虫”！
【篇四：错别字】
读五年级的我，认识了越来越多的字，错别字也越来越少了，因此，我被聘请到汉字王国，当一名汉字医院错别字科的主治医生。
想当年，我四年级的时候去汉字医院应聘，在面试的时候，我犯了一个很严重的错误，因此没应聘成功。
当时面试题目是写“美丽的校园”。我自认为写得很不错，用了很多的修辞手法，帮汉字们“指挥交通”，还帮它们“美容”了一番。本想“面”和“试”这两个严苛的老师会顺利地批准我通过，可是当我开心地拿到面试卷的时候，犹如晴天霹雳，上面那个鲜红的红章印着“没通过”三字，我的心里拔凉拔凉的，大失所望。后来，我发现我开头用歌句引出文章的歌词“生病”了。原句是“天天不迟到”，结果被我写成“天天不知道”。于是，我立刻把它们带回家养病去了，还研究了一年的写错别字的原因。我的努力没有白费，就在今年，我不负众望地被聘请进了汉字医院。
就在这时，一个小男孩跑了进来，声称要来治病的，他说自己一直写错别字。于是，我告诉他：“原因就是对这个字的意思还不够理解。因为我们汉字有同音字，也有多音字……所以很难分辨它们，只有去理解它的意思，才能把它们驾驭好，把它们排列成一篇优美的文章，还有，你要背好26个英文字母，当然，是用小写的，这样就可以先治好同音字之外的字了。我先开两服药给你——字典还有词典，回去好好看、读、背，就能治好你的病了。”之后，小男孩立刻去药房拿了药，蹦蹦跳跳地回家了。
【篇五：错别字的烦恼】
随着我的年龄不断增大，烦恼也如影随形。亲爱的同学们，我想倾诉一下我心中的烦恼，来减轻一下我的负担。
一年级时，我的妈妈和老师就发现：我的错别字就像细菌一样多，作业上全都是因错别字打的红叉叉，当时我并不以为然。多拓展一些字词就行了，这些细节不用太在意，但到了中年级我才发现这些细节才是我真正的“天敌”。我因错别字产生了很多笑话，比如一次作文中，本想写：妈妈的衣太大，结果把它写成了大；还有《水浒传》写成了《水许传》；在我写这篇文章时也出现了不少错别字，“不断”和“不段”，同学们都说我是错别字大王。No！但错别字给我带来的烦恼也不止这些。
10岁的时候我的语文成绩下滑迅速，老师在对我进行严厉批评时指出了我的问题。基础太差，导致分数低。“都是错别字”我想，它让我看拼音写汉字错，课文填空也错得多，作文错字一抓一大。把这种尴尬的情况，使我在同学和朋友面前抬不起头来。我对考试越来越没有自信心了，出门上课也老是要问别人这个字怎么写？那个字怎么写？老这样下去怎么办呢？看来要改，但这个过程也不是一帆风顺的，也有别样的烦恼。
一开始妈妈打了很多张《中国汉字表》回来，垫在我学习做的垫子下，我每天背半张，这上边还有一些有助于记字的小口诀。就这样“错别字攻坚战”打响了，接着错别字发起反击，每天语文书大本营都会派出新士兵加入战斗，每次我背完了以前的老字，又有许多新字气势汹汹的朝我杀来。于是我拿出第二套方案，每天我将字典放在旁边，只要有不会的字立刻查然后做上记号。可惜中国文化博大精深，我也想放弃，但我坚信只要一步一个脚印，每天进步一点总能战胜困难。
终于我见到了胜利的曙光，我现在写的错别字比以前少多了，成长中有成功的喜悦，有失败的悲伤，也有很多烦恼。但在烦恼中我成长了，我的毅力更强了，我定力更好了，我成绩也提升了，我烦恼着成长着。
【篇六：错别字笑话】
“大家坐好位置啦！‘新版错别字笑话集’新鲜出炉啦！”
笑话第一章：“他的妈妈今天36岁……”话音刚落，班级里发出了像爆炸般的笑声“哈哈哈哈……”什么鬼啊！他妈妈今天36岁，明天就37岁，一天一岁啊！难道他那么想他妈妈那么快老去啊！
笑话第二章又来了：“这就是尾大的母亲，她为家庭付出了多少心血！”这时，大家笑得更起劲：“哈哈！‘尾’大，他妈妈尾巴真的好大，是松鼠还是狐狸精啊？”有些同学笑得都开始拍桌子了。
随着大家的笑声，老师又出示了更搞笑的笑话：“我右手抓住瓶把，左手抓住瓶身，热手从瓶子里流了出来。”大家笑得更大声了，整栋楼差不多都环绕着我们的笑声。“热手从瓶子里流了出来。”他每天都喝热手，瓶子里装的是热手，水道里也装着热手，每天喝手，不恶心吗？而且还是个千手观音呢。
“请大家系好‘安全带’，这是最后一个错别字笑话，别倒在地上，我开始说喽！李庆同学五年级上册第一篇文章《这就是我》开头：我的名字叫李床，今天11岁。五年级下册第一篇文章《我的自传》开头：我的名字叫李白，今年12岁。”听到“李白”这两个字，大家又笑崩了，有些人还真没系好“安全带”倒在地上笑，连叫几声都起不来，而有些人叭在了桌子上笑，笑得肚子都疼，有些人都笑出了眼泪。这真是奇谈，李白是穿越了吗？从诗人变成了一个小孩？这不合理啊！还有李床，“床前明月光”，这诗是李白写的，上册作文和下册作文好有关联啊！
有些错别字会毁一句话，有些错别字会毁一整段话，而有些错别字则会毁整篇文章啊！
听了这些笑话，我觉得以后得尽量少写错别字，消灭错别字，我们要做一个在错别字中成长的同学。