【篇一：提线木偶】
苹果公司总裁库克曾说：”我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果”。
虽然库克背后的苹果公司是导致社会现代化进程加快的罪魁祸首之一，但其言语背后的深意的确值得我们深思。
随着人工智能，互联网和科技水平的逐渐提高，对高科技的依赖使人们逐渐放下警觉，也放下了原本自身背负的责任和原属于自己的能力。人类活动大幅度被人工智能所取代。
只需要输入几条程序指令再配以现代化电器就能轻松解决原先极困难的问题和工作。种地，收割，打扫等劳力工作大部分已可被完全取代。人们虽成为了智能机器的操纵者，但也在无形中被高科技的大手所罩。
手机在生活中的普遍使用，在给人类带来极大便利的同时，也让人们作为程序指令的发号者，沉迷于互联网营造出了物欲幻象中。走在马路上，人人都低着头，手捧着一小块黑色铁皮，久而久之，人们的身心都会受到侵害。人类会逐渐丧失了理解能力，对信息一味的接受和再传递甚至让人类无法正确的判断是非，到了这时候，人类还能自诩为发号者，沉浸在自己的世界中指点江山吗？
被计算机给予的信息操控，被互联网经销的意识操控，在这场人工智能和人类无形的斗争中，到底会是谁，沦为身上每一处关节都被提拉着，不可自主的提线木偶呢？
现代画家勒托斯特有一幅著名画作，画中的每个人都是一样的形态，圆脑袋，方身体，直线条。头顶的天空是灰色，身旁的房屋是黑色的，直线条的。人类就想提线木偶一般，无意识，无思想。
成为提线木偶的现代人，大脑像是计算机一般，程序化，没有对是非的判断能力，只会根据指令，被互联网操纵，成为互联网时代下的指令机器。
更甚者，在生活中被利益和权力充斥，丧失了判断能力和价值观的大脑，只会一步一步地向利益的终点和权力的中心不择手段地爬去。他们可能会成为提线木偶的另一端，爬上由个个提线木偶堆成的顶峰，成为权力和视野的操控者，但这样罔顾道德伦理的胜利，难道是时代洪流中真正的幸存者吗？
不，他们的大脑，只会被格式化的更加彻底，更加趋于提线木偶般地，双眼空洞地只懂得朝利益迈进，到达虚无的利益终点。
在时代的洪流下，作为清醒者，我们要做得应是”善身”，只有保留一颗坚定的心，才可真正做到：”结庐在人境，而无车马喧”，不被提线木偶般的生活所淹没，也可成为众多提线木偶的普渡人，让人类脱离计算机的操控，成为真正有个人独立思想的现代人。
【篇二：木偶奇遇记读后感】
寒假里，我读了《木偶奇遇记》。它的作者是卡洛。科洛迪（1826-1890）生于意大利佛罗伦萨乡下一个厨师家庭，曾参加1848年的意大利解放战争。以儿童文学作家闻名于世。他先后写过《小手仗游意大利》、《小手仗地理》、《快来的故事》等童书。本书讲述了小木偶匹诺曹从一个贪玩、爱撒谎，到处闯祸的孩子，经历重重波折和教训，最终转变成一个诚实，勇敢的男孩成长经历。故事情节曲折，生动地描绘出了孩童特有的天真、好奇的本性。
《木偶奇遇记》生动曲折的故事情节深深地吸引着我：匹诺曹在读书的时候贪玩逃学，用卖课本的钱买票看木偶戏，搞乱了剧场表演，被老板抓了起来。后来老板同情他又把他放了。他在流浪的日子里先后遇到了强盗和仙女，又跑到玩儿国玩了几个月。不料一觉醒来发现自己变成了一头愚蠢的毛驴，被人卖到了马戏团。后来，他逃到海里，又被一头鲨鱼吞进了肚子里，没想到在鲨鱼的肚子里遇到了杰佩托爸爸。父子二人设法逃了出去重新回到了温暖的家。这回匹诺曹变成了一个栗色头发，天蓝色眼睛，精神而又聪明的少年。
读完这本书我的心情久久不能平静，我掩卷沉思：我们小朋友要做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母，能抵御种种诱惑的孩子。
【篇三：诚信永驻我心——读《小木偶奇遇记》有感】
前天，我读了一本书，名叫《小木偶奇遇记》，这本书给了我很大的启发。
这本书讲述了一个名叫皮诺曹的小木偶在一位老头不知情的情况下雕刻出来的。皮诺曹他本性十分善良，可是当他被两只狡猾的狐狸带走后，他变得十分懒惰、任性、调皮、爱撒谎。这位老人将自己卖外衣的钱给了皮诺曹让他买书本好好学习，可是，皮诺曹将买书的钱拿着去看了木偶戏，结果上了坏人的当，被戏剧院的老板捉走了。后来老板把它放了，他又跑出去玩，变成了驴遇到猎人，跳进了海里。虽然从猎人的魔掌中逃了出来，他被鲨鱼吃进了肚子里，但也并非不是一件坏事，他在里面意外的找到了失踪已久的爸爸。他们父子俩齐心协力终于从鲨鱼的肚子中逃了出来。从那以后，皮诺曹竟然变了！他变成了一个真正的男孩子！他开始学习，不逃课。每天他都会去摇辘轳，然后换一杯牛奶给爸爸喝。但是皮诺曹对这并不十分满意，于是皮诺曹开始学编草篮，编草筐，挣来的钱他都不舍得花。除此之外，他还亲自做了一辆很漂亮的轮椅车，每当天气一好就推他爸爸去散步，而且他还给爸爸攒了30件上衣。一天，皮诺曹看见了在仙女身边的蜗牛，便将四十个铜币给了蜗牛，后来，蜗牛将四十个同比还给了皮诺曹，当皮诺曹打开匣子时里面不是铜币而是四十个金币。晚上，皮诺曹做了一个梦，他梦见了仙女，仙女原谅了他以前的过错。第二天，当皮诺曹醒来后才发现所有的一切都改变了……
这本书让我懂得了：每一个孩子都应该拥有一颗善良的心，只要细心呵护，再贫弱的心灵都能开出一朵美丽的花。他还让我懂得，做人应该诚实，要经得住诱惑，做好自己。由此不禁想到了以前的自己：每当我看到别人有一样很漂亮的东西，便央求爸爸给我买，但是爸爸没有同意，于是我就很生气，生出一个不好的想法。于是，我便趁爸爸妈妈不注意的时候，偷偷从钱箱里拿出了几元钱去买了我想要的东西。后来爸爸妈妈询问我，我死也不肯承认。最后，挨了一顿打。后来的一段时间，偶然的一次机会，我看到了爸爸妈妈工作时的样子，那时才明白，原来爸爸妈妈挣钱的不容易，我每天吃穿的的来之不易。晚上，我躺在床上久久不能入睡，我想要弥补自己以前犯的错，向爸爸妈妈坦白，但是我又有些犹豫，我在反思，在纠结，但最终我决定要承担自己的责任，敢作敢当。我想，现在我虽然不能挣钱，但是我可以用自己优异的成绩来回报他们对我的爱，他们对我的付出，因此，我下定决心一定要好好学习。
《小木偶奇遇记》它教会了我要做一个勇敢的好孩子，要勇于面对生活中的困难，在生活中，无论遇到什么事，都不能灰心丧气，要坦然的，勇敢的去面对，要用微笑去面对生活！
它还告诉了我，做人要诚实，要能辨别真善美与假丑恶，要认真学习，要改掉坏习惯，做一个善良勇敢诚实的好孩子，做一个知错就改的好孩子。
【篇四：小木偶的故事续写】
自从蓝鼻子小女巫送给小木偶人类所有的表情后，他的生活就变得快乐了。一天中午，小木偶兴冲冲地走进一家餐厅，正要点菜时，他却犹豫了：“我的红背包被小红狐抢走了，身上的钱所剩无几，够吃一顿饭吗？”他看了看菜单，不禁大吃一惊，原来这是远近闻名的动物城饭店，一碗饭就要10动物币，这哪消费得起啊？看来只能忍饥挨饿了。
正在小木偶垂头丧气的时候，他突然发现饭店玻璃窗上贴着一张巨大的海报：
招聘：厨师一名
服务生一名
研发人员两名
下面还画着一行滑稽的艺术字：
只要你肯干，包吃包住，每月工资3500动物币。
小木偶灵机一动：“我虽然没什么才华，但老木匠雕刻我的时候，我看得清清楚楚，我也许可以研发出木偶脸形状的面包冰淇淋。”想到这里，他信心十足地走进老板办公室应聘。真幸运，老板提出的两个问题他都轻而易举地回答出了。于是，老板递给他一张员工宿舍房卡和工作证。随后，服务生把他带到了研发室。
研发室不大，好几个研发人员围坐在工作台前，不紧不慢地绘制着作品。小木偶找了一台电脑，画了一个栩栩如生的木偶脸，可是该画上哪种表情呢？
小木偶正冥思苦想着，研发室的门“吱呀”一声打开了，走进来一只狐狸。他一眼就认出了——小红狐！当初抢走背包的就是他！
小红狐一脸羞愧的表情：“小木偶，对不起！是我抢走了你的红背包，因为当初你只有‘笑’这一种表情，让熊警官误会了你。现在你拥有了人类所有的表情，我向你认错。其实我也是动物城饭店的研发人员，我们做朋友吧！你原谅我好吗？”
“没关系，事情都过去了，我们一起快乐地工作吧！”
小红狐把红背包还给小木偶，最令人惊讶的是他从档案袋里取出一张A3纸，上面打印着：“红背包冰淇淋模型”。
“这是我研发的一款新产品，作为礼物，就以我们合作的名义送到老板办公室吧！”
“太好了，谢谢你。我们永远是朋友！”
……
【篇五：小木偶的故事续写】
自从小木偶会各种表情后，小木偶就想教训一下小红狐。他又买了一顶红帽子，还在帽子里写上了自己的名字。带上后在大街上走来走去。
小红狐又来了，问小木偶：“我能戴一下你的帽子吗？”小木偶故意说：“上次你就骗了我。”小红狐说：“我这次不骗你了，相信我吧！”于是，小木偶递给了小红狐帽子，小红狐又拔腿就跑。小木偶装作很着急，迈开他的长长的灵活的木头腿，很快地抓住小红狐。穿警服的熊警察又来了，问又发生了什么，小红狐撒谎的说：“他抢我的帽子。”小木偶愤怒地说：＂那是我的，里面有我的名字，您可以看看。”熊警察看了看帽子，教训了小红狐。小红狐承认了错误，答应以后不骗人了。小木偶开心极了，有各种表情真好呀！
【篇六：看木偶戏观后感】
艺术家们首先带来的是皮影戏《哪吒与三太子》，故事情节生动，表演绘声绘色。哪吒、小美人鱼和海龟舞蹈的场景，令我们耳目一新，现场掌声不断，笑声不绝于耳。五彩斑斓的灯光效果，更为我们带来了美轮美奂的视觉享受。
接下来还有人偶戏《国色天香》、提线木偶戏《孙悟空智斗蜈蚣精》。木偶与灯光等特技巧妙结合，为我们展现出了一幕幕精彩的画面。特别是最后两位哥哥、姐姐的绝活《真人变脸》——伴随着激昂的音乐，两人身披黑红色斗篷，戴着脸谱，手里握着大扇子，大步走向舞台中央。一个不经意的转身，一下子由典韦的脸变成了曹操的脸！在一个个吃惊的眼神中，“唰”，曹操不见了，变成了关公的脸！
“哇！”同学们惊讶得合不拢嘴。“好！”不知是谁带头，全场师生发出了一阵震耳欲聋的掌声，我也忍不住拍手，把手都拍红了！太有趣了。
表演结束了，我们却久久不愿离去，真希望多一些高雅艺术走进校园，让我们感受中华民族传统文化的魅力。
正如校长所言：要让传统民间艺术走进学生的学习生