【篇一：有哪些】
学习语文的时候，比如有一篇要学的课文，我就先读上五遍。第一遍：画出不认识的字或不理解的词，并解决。第二遍：读通课文。第三遍：了解课文主要写了什么。
第四遍：画出好词好句。第五遍：熟读课文，找出重点词来更深了解课文内容。写作文的时候，一定要懂得多积累，多运用。写人时：要把外貌有规律地描写下来，还可以加一些比喻。
然后把他喜欢做什么，品格如何……这些先要总说，再仔细说明。写物时：物品中分静态与动态。写静态时，先从上到下或从左到右写。要多用一点比喻或拟人手法。
再说你喜不喜欢。写静态和写动态的方式差不多：也先是有规律的描写它的样子，特点……但是要注意把它写得更加活泼、可爱，动作也要仔细的描写
【篇二：晴天时哪些地方最美？】
晴天．公园
晴天时，公园最美。公园里面的花花草草一到早晨都在点头微笑，因为公园里有许多晨练的人们，它们仿佛在鼓励着这些人们：“加油！”太阳公公把自己的光芒照射在坐在椅子上的老爷爷身上，这时，老爷爷满面风霜的脸上，也露出了笑脸。公园里的小孩子们手里拿着泡泡器，快乐地奔跑着，五颜六色的泡泡飘的到处都是，多么的梦幻啊！我真想用相机把这里的一切都给拍下来，记录这里的美好时刻。
晴天．雪后
晴天时，雪后最美。当一场漫长的大雪过后，剩下的就只有孩子们的欢笑声了，孩子们个个都带着自家的小铲子，去雪地里堆雪人，有的大一点的小朋友就来打雪仗，大人们忙着把自家门口的雪给铲到别的地方去，他们个个都忙得热火朝天，当然也少不了孩子们的欢笑声。
晴天．大海
晴天时，大海最美。大海是一个调皮的小娃娃，有时风平浪静的一声不吭，但有时波涛汹涌，时不时还会发出吼叫声，真可怕，如果我是一位画家的话，一定会用我神奇的画笔画下这一刻！
【篇三：有哪些】
中秋节是我最爱的传统佳节，这天，是一家人团圆的日子。想到一家人一边吃着月饼，一边赏月的景象。啊，那甭提有多美好。
盼望已久的中秋节终于来了，为此我兴奋了一整天!我左盼右盼，终于盼到了晚上。我们一家手牵着手，向小区对面的花园走去。今天的夜空很晴朗，月亮像一个玉盘一样挂在夜空中，整个城市都被淡淡的月色笼罩了，一切仿佛都披上了一层白色的轻纱。我们在花园里找到一张长椅就坐下了，抬头仰望漆黑的夜空，星星都躲进了云层里，只剩下一轮皎洁的明月在夜空中“站岗”，星星大概也去祝福中秋节了吧!这月亮也真是孤独啊!它使我不禁想起那些因为某种原因不能和家人团聚的人，他们在这一天里，是否在思念自己的亲人?那就多抽点时间和亲人聚一聚吧。
闻着淡淡的桂花香，吃着月饼，看着又大、又圆、又亮的月亮，欣赏着美景，四周静悄悄的。突然一声巨响打破了宁静，我被吓了一大跳，最后才缓过神来，原来是广场上的烟花炮竹的声响。有一个烟花像流星雨一样划过天空，“多美呀”我们不禁赞叹道。“你们快看又有一颗“流星”来了!我们每人许一个愿望吧!”我对爸爸妈妈叫了起来。我闭上眼睛，双手合十，许下了一个美好的愿望。“啪......”美丽的烟花在夜空中绽放，红的、黄的、蓝的、紫的......五彩缤纷;烟花可谓是千姿百态啊!有的像菊花迎着秋风开放，有的像一张灿烂的笑脸对我们微笑，还有的像一面红旗迎风招展......等着烟花晚会结束了，我们也该回家了，但是这一晚的每一个瞬间都深深地映在了我的脑海里......作文吧WWW.zuOwEnBa.Net
中秋节啊!你是一个家人团聚的日子;中秋节啊!你是快乐的源泉;中秋节啊!你是我最喜爱的传统佳节!
【篇四：作文有哪些】
农村的雨天也是极美的，山雾缭绕着，穿过门前的菜园子，别有一番风味。我慵懒地坐在椅子上，听着溪水叮咚、雨水嘀嗒，尽情享受着山里这份独有的清静与安宁，顺手把手里的纸杯扔进了旁边的垃圾桶里。
此时，旁边一双严肃的眼睛盯着我：“窗外很美吗?”哦，原来是外公啊，吓我好大一跳。我望着窗外，珍珠似的雨点如披肩般把苍翠的群山包围起来，我不假思索地答道：“肯定好看啊，我最爱这大山与众不同的美了。”外公摇了摇头：“那你有没有想过，刚才你随意的一扔，就有可能破坏了这大自然的美景。”我这才意识到，原来外公注视我很久了，在旁边的明明是一个厨余垃圾桶，我却把其他垃圾扔进了里面。我不由地一阵脸红，老人家的垃圾分类意识比我强那么多，我一个十多岁的小学生，自愧不如。
在与外公的交谈中，我才知道，村里的垃圾分类是从前年开始的。以前啊，农村人的随意与不拘小节，都没有垃圾分类的良好习惯。有些人把垃圾挑上山倒在坡上，也有的人把所有垃圾一股脑儿装在垃圾回收站里，更有的在菜地上挖个坑直接埋起来……多年的农村土做法，使得村里原本的清水慢慢变成了臭水沟;很多人家的菜地里种植的蔬菜也总是收成不好;山上的腐蚀垃圾散发出阵阵难闻的味道……听到这里，我连忙捡起刚才扔下的纸杯，放到门外灰色的其他垃圾桶内。外公继续说道：“多亏政府啊，带领我们老百姓实行了垃圾分类，这实实在在的好处啊，我们看得见。”正说着，门外传来“叮铃铃”的推车声，原来是保洁员来收厨余垃圾了呢!
我跟着走出门外，这里风景独好：小溪里清澈的河水唱着欢快的歌，潺潺流过;对面山风徐徐吹来，摇曳着竹林沙沙作响;菜园子里蔬果茂盛，在小雨滴的清洗下，更加明媚动人……谁不说俺家乡好，景美人美心更美!
“我们的家乡，在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌……”广播里传出阵阵美妙的音乐，我们的家乡人民啊，在这新时代里，生活地更加美好了。
【篇五：哪些年，我们在一起】
时光匆匆似流水，流得快，一切一去不复返。有人曾说“时间能冲淡掉一切忧伤”却冲不掉我的记忆，它一直刻印在我的脑海里，刻印着，不会忘记。
天空是湛蓝的。一切都变了，不变的，唯有同学之间的真情，师生之间的深情。回到原来的教室，被同学因淘气而踢黑的教室墙；发出无限巨大噪音的风扇都早已改变。社会因时代的进化而改化着，而我们还停留在原点，不是思想，而是情感。是那些年，同学们在一起的时光；是那些年，同学们在一起不可抹去的记忆；是大家在一起不可割舍的情谊。
还记得荡漾在操场上的欢笑；还记得在操场上奔跑的汗水；还记得勾肩搭背的背影，和我们在一起打打闹闹的场景。这些是童年的见证，更是对童年回忆的不可忘怀。
可所有事情都已过去，大家都长大了，都各自有各自独一无二的归宿，只能怀念的，是当年的情谊。羞涩的时光早已过去，留下的只是怀念不已，各自拘谨，各自陌生，不再熟悉。
在以前，早晨睁开眼睛，迎接自己的是惬意是温暖，而现在……以前想早点长大，脱离作业的苦海，而现在却想念以前，想念童年。
那些年，我们一起走过的岁月，是温暖，是依赖。
【篇六：有哪些】
“儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸢。”我约朋友去牧城公园放风筝。
来到公园，好一派明媚的春光!那一片绿绒绒的大草原，已经晒饱了阳光，翠色欲流，生动得像一幅浓墨重彩的画卷，远远就勾住你的视线，扯住你的脚步。天空是那么蓝，仿佛一汪温和的湖泊;几朵白云悠闲的很，恣意地舒展着身姿。不过，最亮眼的莫过于各种各样的风筝了，天空是它们展示的舞台，诺大的空间让它们自在地飞翔;拖着长长尾巴的金鱼风筝，兴冲冲地追逐着春风;颇为壮观的蜈蚣风筝，声势浩大地抢夺着底盘;威风凛凛的老鹰风筝，张开着双翅，仿佛随时准备对猎物俯冲而下。而我的“燕子”风筝，它有着灵活的脑袋，剪刀似的尾巴，形象逼真，特别是它的一双眼睛，看上去特别有神。
我和他可是老搭档，放风筝可有默契了。做好准备工作后，他举着风筝，我左手拿着线轴，右手举着线，站在远远的地方，随着喊“三、二、一，放。”他把风筝用力往上一抛，我迎着风，向前跑去，边跑边松着线，线轴像风火轮一样，快速旋转起来。这只“燕子”果然机敏，它展开“大”字形的身躯，骄傲地冲向了天空。我不断的放着线，风筝在风姑娘的帮助下，越飞越高，缓缓升入了云际。
其他人有的手持线，线不断地上升，似乎风很大，他自己都控制不住线了;有的则刚开始放，他一边奔跑一边松线，但不一会儿，他就摔了个四脚朝天;有的风筝都放了几十层楼那么高了，这肯定是它不懈努力的成果。看着天上的风筝，我流连忘返。
这次的放风筝，我既娱乐放松了，又懂得了：做任何事情都不能半途而废，要持之以恒。