蜗牛作文450字06-08

星期四的第三节课，是我最爱的科学课。这节科学课，老师给我们介绍了蜗牛。老师告诉我们：“蜗牛是软体动物，它长在螺形的贝壳中，好像背着一幢大大的房子。蜗牛头部有两对触角，后面一对较长的触角顶上有眼，像两颗小小的巧克力豆。腹面有扁平宽大的腹足，足下分泌黏液，行动缓慢。一般生活在比较潮湿的地方，不喜欢阳光，它喜欢吃植物嫩叶。让我最吃惊的是，它有2500颗牙齿，是牙齿最多的动物。”老师说完，叫我们下去找找蜗...

我的老师作文400字06-03

在我们班里，有一位教我们的科学老师，叫陈琦。大约三十多岁，一张圆脸，两只眼睛炯炯有神，身了挺直得像一把尺，满面红光，很有精神。她说话的声音像广播，很乐于助人。有一次，我参加了纸飞机比赛，在试飞时，总是飞不远，是陈老师帮我把纸飞机调整好，让我获得了好成绩。陈老师行动很快，从不拖拖拉拉的。我记得有一次，老师去把量杯里的水填到一半，这对于我们来说，不是填多了就是填少了，需要很长时间，而陈老师却只花了两分...

书，我的挚友作文550字05-27

我热爱读书。在我小的时候我就已经对书产生了浓厚的兴趣也是从那个时候书走进了我的生活与我成为了挚友，并伴我成长。高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯，无论是科普读物，还是小说散文，他们自有自己的妙处，读书是百利而无一害的我曾经有一段时间疯狂迷恋科技类的书，起初仅仅是因为爱好一目十行的浏览一遍后便就过去了，可后来一次科学课上。我解答了一个大家都很迷惑的问题。这可不是因为我聪明，能解答这一难题可都要归功于读...

吸星大法作文450字05-27

“刷刷刷，沙沙沙……”我拿着梳子使劲梳头发。别以为我爱臭美，我们可在认认真真地上科学课呢！可没有开小差！或许有人要问啦，梳头发和科学课有什么关系，嘿嘿，我马上告诉你。“二十八，二十九，三十，好啦，三十下到了，是我‘施法术’的时候啦！”我把梳子横回来，放在碎纸屑上空。“吸星大法。”我念动咒语，神奇的事情发生啦：一张张碎纸屑像忽然间有了生命，如一只只蝴蝶，纷纷往上飞，牢牢的粘在梳子上！“好玩儿，真好玩...

我是瞌睡虫作文350字05-26

“啊！好困！”科学课上，我一边打着哈欠，一边想通过做笔记来让自己清醒一点。这件事的真相只有一个：我昨天没睡好一连串的哈欠困扰着我，眼睛不时眯成一条缝。透过这条缝，只能模糊地看见鲍老师在台上讲课，兴致很高。我的松果体开始了它的工作——令我无上限地犯困。强撑着腮帮，却又不时像小鸡啄米一样地点头。几下之后，就在我的头垂得快要抬不起来时，只听见鲍老师叫了我一声：“王振宁！”这声音在我脑中就像炸雷，“轰隆隆...

老师的关爱作文700字05-25

那是发生在几天前的一件事儿了。那天，我肚子有些不对劲，上课时我一直强忍着。可是，科学课却要到科学教室上。课间，我坚持着慢慢地扶着墙壁向科学教室挪去。哎！怎么走一步都那么困难！“哗！”一股黄色的东西从我的嘴里喷了出来，溅了一地。怎么没忍住！我有些自责。顿时，一股发酵酸臭的味道向四面扩散着。有几个过路的同学瞟了我一眼，小声嘀咕：“好臭呀！”我涨红了脸，也不禁用手捂住了鼻子。妈妈！妈妈在身边就好了！生病...

科学的奥秘作文900字05-24

我出生在一个偏远山区的农村小家庭里，这里虽然生活条件很差，但在我们家附近有许多大自然的奥秘，有许多自然奇景，无法解释他们的现象。当我读到三年级时，第一次上科学课，科学老师给我们讲了来许多自然知识，并且给我们介绍了一本书叫《小学生十万个为什么》，如果平时你遇到什么问题不懂，它会告诉你答案，在那时我就爱上了科学课。在我们学校图书室的书架上，有许多书。如《格林童话》、《快乐作文》、《史记故事》、《科学的...

观察日记作文300字05-24

这学期的科学课老师给我们每人发了一包科学的实验材料。其中有一包里面有各种各样的'种子，有罗汉豆、黄豆、绿豆、红豆……老师说：“做种植实验时，我们需要准备一只塑料杯、土、纸巾、和种子。我们先把纸巾放在杯子里，然后再把土放进杯子里，为了方便我们观察种子生根发芽，所以要把种子放在纸和杯壁之间。（前提是种子先要浸泡5—6小时）回到家，我按老师说的方法泡下了全部种子，到了第二天，我发现种子们都“长胖”了，饱...

乒乓球鼓起来作文350字05-24

今天我和爸爸一起打乒乓球，我一拍，就把应乒球打的老远，可是爸爸长那么高，居然没有打中。我们看着乒乓球摔在了墙上，连忙去捡。我们看到乒乓球中间有个凹下去的地方，爸爸说：“我有办法。”爸爸回到家里拿了一个碗、一桶热水、一双筷子。爸爸将热水放入碗中再用乒乓球凹面朝下，并用筷子压住，凹了的乒乓球只见一会的功夫就变成了光滑如初的乒乓球，这真是太神奇了。爸爸说：“这不是神奇的，而是用了一种科学理。”爸爸问我：...

我们班的“笑话大王”作文300字05-18

上个学期，我们班转来了一个新同学。刚开始，我们很喜欢她，可是过了几个月，我发现她说话非常啰嗦，什么事都要跟我们讲，还经常讲些没意思的“笑话”给我们听，我们不笑，她还不肯。“我讲得好笑吗？”她不停地问着。这样的她给我们留下了一个不好的印象。上完科学课，大家都走了，老师让我留下来有点事情，忙了很久，出来一看，发现新同学在门口等我，我便问她：“你怎么不走？”她说：“我有个笑话要讲给你听。”我被这句话弄懵...