社会相关作文
预防未成年人犯罪作文750字03-05
未成年人是祖国未来的建设者,是中国社会主义事业的接班人。保护未成年人,是国家机关、武装能力、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基民群众自治组织、未成年人的监护人和其他。成年公民的共同责任。对付犯罪未成年合法权益的行为,任何组织和个人都有权予以劝阻,制止或者向有关部门提出检举和控告。国家、社会、学校、和家庭应当教育和帮助未成年维护自己的合法权益。增强自我保护的意识和能力。增加社会责任感。保护未成年,...
坚持个性,不迷失自我作文1000字03-04
一位充满自信的海归女孩因在求职节目中表现得“过于自信”“锋芒毕露”,而遭到全体灭灯和过分指责,但我认为,对于一个她出于自信,而敢于表现真我个性的年轻人,难道不应该加以鼓励吗?在事业上有成就的人难道就都是些在职场中“低调做人”的人吗?答案并不是这样的。我认为,有个性,勇于坚持自己的人,才能在社会大潮中不盲目跟从,才能不迷失自己的梦想。阿里巴巴创始人马云在翻译社当外语教师时,一次偶然中参观了西雅图一个...
不知足者常乐作文750字03-02
人们常说:“知足者常乐。”意思是自我满足的人总是很快乐的,而我却认为:在人类社会的不断发展中,只有不知足者才会常乐。物质生活上想常乐就必须“不知足”,试想,如果原始人对生活都那么知足,就只能停留在茹毛饮血、刀耕火种、土处穴居的水平,何乐之有?如果人们都满足于现状,油灯就不会被电灯代替,折扇也不会被电扇代替,更不会出现代替畜力的汽车,生活得不到改善,社会将停滞不前,快乐从何而来?可见,知足并不常乐。...
难忘的社会实践活动作文500字03-02
本次社会实践活动,我们的目的地是西湖职高。这所名不见经传的中学,地理位置偏僻。但在近几年里,它获得各类大奖,发出闪耀的光芒。我们这次初步体验这所职高,学习体验了点钞、打字计数、速写数字、礼仪迎宾、宾馆服务,还看了职高30周年毕业庆典片。看了哥哥姐姐的精心准备的精彩表演,我们个个都乐呵了嘴。在多门多项展示中,礼仪服务和宾馆服务最受我的欢迎。虽说我的手很不灵巧,但还是十分喜欢用餐布做花。我喜欢折鸡冠花...
成长异趣作文800字03-02
曾经在幽幽暗暗反反复复中追问,才知道平平淡淡从从容容才是真。俗话说:“人无远虑,必有近优。”曾经,生活没有成就,迷惘的情绪总是布满心头,快乐的笑容包含着那时的纯然,是那样的唯美!而后,在一天天的流逝中,那个纯真的心已布满痕迹,在生命的点化下,再也不能闲看云卷云舒,花开花落。在这越来越有意义的世界中,唯有争取、争取再争取,你才能成长!在我现在最深刻的记忆是那个寒假,我参加了酒店服务生的实习。而就是这...
共享时代,给自己的道德作个考验作文1500字03-01
现如今,行走于大街上,“共享”二字随处可见:在街边停放的共享单车,共享的书店,共享的篮球……种种的资源已经共享化,这大大方便了我们的生活。在我们苦于外出困难之时我们可在路边使用共享单车,在手机电量耗尽时,可在共享充电处充电。然而,每一次的使用共享的资源时,就是为自己的道德做一次考验。就用最贴近我们生活的共享单车为例,它大大方便了我们的生活出行,其本身又是低碳又环保。这本是利国利民的好事。但是在实际...
小孩子的大社会作文900字03-01
暑假的一个周五,爸爸妈妈带着我、哥哥、姐姐和小姐姐等人一起去杭州DO都城玩。经过两个小时的车程,我们终于到了目的地。首先映入眼帘的是一幢高大的楼房,DO都城到了!随着脚步的前行,我的心跳也逐渐加速。早就听说DO都城是小孩子的世界。在里面,孩子可以像大人一样打工挣钱,可是它的庐山真面目究竟如何呢?进去后我该先玩什么呢?这些问题在我脑海里盘旋。进入DO都城,我们直奔消防队。本来打算先当消防队员,可是门...
时势造英雄——读《水浒传》有感作文750字02-27
翻开一本书,欣赏页与页之间淡雅的清香。掀开一页纸,品味字里行间浓郁的书香。——题记《水浒传》这本书的书名毫不起眼,因此刚开始,我对它并不感兴趣。可当我听到别人说起书里的故事时,我却动摇了,确实,它那丰富有趣的内容,让我曾一度爱不释手。《水浒传》的作者是施耐庵,他在书中塑造了一百零八个人物,其中,使我印象最深刻的是——武松。武松,是一个勇敢,善良,热心的人;是一个爱打抱不平的英雄。而渗透在武松性格中...
在路上作文1200字02-26
木心先生曾在《从前慢》中这样写道:“从前的日色变得慢,车马邮件都慢,一生只够爱一个人……“每当读到这里,心中总是充满恬淡与宁静。这便是上世纪七八十年代的生活,在脑海中变得鲜活,愈发清晰。清晨早上车站,长街空旷无行人,人们骑着自行车惬意地在大街中穿梭,弄堂里满是孩子们的欢声笑语……这一切,仿佛时光碎片般在眼中浮现。那便是所谓的“慢生活“,在时光悠远的回声中留下蜿蜒而过的足音。当时光的年轮缓缓转动,老...
唯分论英雄——致社会一封信作文800字02-25
尊敬的各位师长和父母:你们好!今天我读到一幅漫画,虽它只是幅漫画,却解读了一种社会现实现象。漫画展示:两个孩子同时领回了考试成绩,一个得了满分而受到夸赞,另一个因没有及格而受到批评。可在第二次考试,原本满分的学生退步两分受到责骂,而不及格同学获得进步受到了表扬。一些人潜意识里会将奖惩与成绩联系在一起,将其成绩与孩子们思想品质联系到一起,将分数的进退与人生价值观相挂钩,这样是正确的吗?我以为这是不正...
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