【篇一：诚信的议论文】

人，以诚为本，以信为天。――题记

拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。

想当年，起义军的统领陈胜，他发了家，可忘记了“苟富贵，毋相忘”，最终被他的部下买掉了人头。是他自己没把握住诚信，因此诚信就反过来要了他自己的命。

在民间还有“兵不厌诈”的成语，这应该歇一歇了，那是打仗时的用计，现在我们应该处处讲诚信。商鞅立木取信，获得了百姓信任，从而成功的推行新法。曾子杀猪，让他的妻子和儿子懂得诚信。同样的道理，楚怀王失信，不但灭亡了自己的国家，还使贤臣屈原投汨罗江自尽。

俗话说：“人无信不立、宁可穷而有志，不可富而失信”没有诚信的人是人的悲哀；没有诚信的国家是国家的悲哀。在汉朝有个叫季布的人，他信守诺言，恪守本分，不撒谎骗人。后来，他遇到危险，就有很多人来帮助他渡过难关。“一诺千金”这个成语就是从这件事来的。

我们应该追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的'道理，应该要恪守诚信，与人为善。诚信，对我们有非常大的影响。比如，我们长大找工作时，资料里如果有撒谎的内容，那老板肯定不会要你，这样找工作就成了一个困难。相反，如果你拥有诚信，老板会赏识你的，还可能会给你加薪，给你升职。

善意的谎言是可以原谅的，但故意撒谎就不对了，万一被人看破，会让你一辈子都抬不起头。因此，我在这里呼吁一句：“诚信乃做人之本”。

【篇二：成语接龙】

刚到教室，覃老师就故作神秘地和我们说：“今天作文课堂我们要来做个游戏。”我们满脸期待，睁大眼睛望着覃老师，覃老师突然宣布：“要玩成语接龙的游戏。”老师话音未落，教室里便传出了一阵惨叫，大家都觉得成语接龙很难。

覃老师开始宣布游戏规则了：“每个成语只能间隔20秒，第二个成语的第一个字要和上一个成语的最后一个字一样。而且我来说第一个成语。”说这时那时快，心直口快的覃老师立刻就报了第一个成语：“五湖四海。”小刘被喊了起来，她挠了挠头，皱着眉头，嘴里一直嘟囔着说：“海，海……。”许多同学悄悄提醒他，可他依旧一脸茫然。没办法，只能请他坐下了。小周大声喊：“请我，请我！”他自信满满地站了起来，说：“海底捞月。”轮到我了，我忐忑不安，绞尽脑汁地想，忽然，眼前一亮，说道：“月朗风清。”最后，这轮的成语接龙以“水漫金山”结束了。

我们又开始了第二轮成语接龙。老师说：“叶公好龙。”小朱歪着头想了一会儿，说道：“龙腾虎跃。”小扬迫不及待地喊道：“跃跃欲试。”小扬话音刚落，小周就跳起来，大声喊道：“世事难料。”料……谁都说不出料开头的是什么，没想到我们居然“全军覆没”！第二轮成语接龙只好作罢。

回去后，我一定要好好积累成语，争取在下一次课堂上大显身手！

【篇三：三更有梦书当枕】

我常常在想，一个人若是手头、桌上、枕边都放着一本好书，那么这个人必能够使满屋充满书香之气。所谓一本好书在手，胜似千金在握。闲聊时，信口道来，上至天文，下至地理，无所不晓。更有梦醒时分，泪沾湿了枕头，回想起书中的只言片语。只道是，今夜正好眠。

我相信，有一种永恒叫经典。何谓“经典”？这倒让我想起了一个成语——引经据典。我姑且自圆其说一番。成语的意思是引用经典中的语句或故事。那我便要问，这经典中的语句或故事又是从哪儿来的呢？有人说，这是从更早的经典里提炼成的。如此一来，便像在晒谷场里筛谷子，留下的全是粒粒饱满，在阳光的映衬下愈发显得金光闪闪。或许这便是经典的力量吧，如此经久不衰。

个人认为，我们看书不在于数量，而要关注的是质量。许多人经常能够高谈阔论，说自己如何看过各种诗词曲赋、经典书籍云云，然而问及书的内容时，却支支吾吾地说不出个大概，可谓是囫囵吞枣式的阅读。我倒喜欢时不时地捧一本《现代汉语词典》。中华文字向来是我们国人引以为傲的，将每个独特的方块字追溯其本原的话，恐怕一时半会儿是说不完的。见过两个有趣的文字——“彳亍”，把一个“行”字拆开，还能走得快吗？自然是走走停停，行动迟缓，而这便是它的意思。可见方寸之间亦有无穷的乐趣。有时候，文字的魅力不仅在于她自身蕴含的一种品味，她更是一种习惯，是人类与“第三世界”之间的纽带。

正如文字的隽秀，经典亦是万千璀璨的明星。梭罗的《瓦尔登湖》，那是一种行为艺术，是不羁的灵魂。也不知怎么的，我倒愿意把老子的《道德经》和它联系在一起，我觉得《瓦尔登湖》就是中国版的《道德经》，如果说老子拥有遁世的哲学思想，那么梭罗便是个天然纯粹的艺术家，一切经过他的手便如同瓦尔登湖之水那般纯净，不含一点杂质。

不光是经典的铸就能带给我无尽的深思，我更青睐一些有趣的词牌名或是诗句。有一句话说得好——“开卷有益”，然而我却想再加一句，叫“掩卷有功”。经典固然多，固然好，若我们只是一个吸取数据的计算机内存卡，那么真正的经典则难求了。李白说过一句：“片言苟会心，掩卷忽而笑。”说的就是这个意思。单纯的做一个只会收集数据的机器，并不是我们应该做的或者说应该追求的。我们或许可以学学屈原，那句“长太息以掩涕兮，哀吾生之多艰”的悲恸。一味的“开卷”而不知“掩卷”并不能使我们摧心动容。唯有看那“大江东去”，才能有“浪淘尽，千古风流人物”的叹息。文学并不是靠一字一句写出来的，它应该是情感的积蓄，是车轮滚滚后的轻尘飞扬。人生如梦，然而伴着书香的人生又何止是梦呢？

文学，有时的确是一个个段落，是时间拿起钉锤将它定格住。有的时候，一行就如同一个回车键。第一行或许是梭罗先生，第二行就不是了。

取舍时刻，留下遗憾是难免的。

梦醒时刻，流泪伤心亦是难免的。

豁然时刻，却是在取舍梦醒之后得到的。

【篇四：厚积薄发与一鸣惊人】

我喜欢阅读，尤其是阅读中国传统文学。在我们国家的文学宝库中，有一颗灿烂的明珠——成语。最近我在读成语故事，有一个故事深深震撼了我，那就是一鸣惊人。

故事说的是楚庄王当政三年以来，在处理朝政方面没有任何作为。有大臣问他：“有一种鸟，它落在南方的土山上，三年不展翅，不飞翔，也不鸣叫，沉默无声，这只鸟叫什么名呢？”楚庄王说：“三年不展翅，是在生长羽翼；不飞翔、不鸣叫，是在观察民众的态度。这只鸟虽然不飞，一飞必然冲天；虽然不鸣，一鸣必然惊人。你放心吧，我明白你的意思了。”之后，楚庄王亲自处理政务，励精图治，楚国称霸天下。

在这个故事里，我看到的不只是一鸣惊人，还有厚积薄发。鸟之所以一鸣惊人，是经过了三年的积累；楚庄王能够称霸，是经过了三年的观察和思考。根扎得越深，枝叶才会越繁茂。

非洲草原上有一种尖毛草，被称为“草原之王”。最初半年，它是草原上最矮的草，很不起眼，半年后雨水一到，三五天，便能有一两米高。原来，前六个月里，它不是不长，而是一直在扩张根部，雨季前，草虽然露出地面才一寸，但根扎在地下超过28米。当储积了足够的养料和能量后，便一发不可收拾，只用几天时间，就长成了草地之王。

读了这些故事，我深深地明白，打牢基础对我们有多么重要。只有平时好好学习，做好最基础的题型，考试的时候才能得心应手，考出好成绩。爸爸妈妈在平时练好基本功，才能在工作中得心应手。没有厚积薄发，就没有一鸣惊人，没有漫长的积累，就没有成功的瞬间。让我们不要着急，抓紧现在的一分一秒，努力学习，提高自己，等待厚积薄发、一鸣惊人的那一天！

【篇五：成语接龙】

“哈哈哈！”一阵阵欢笑声从教室里传来。咦，他们在干嘛呢？原来，我们幸运星小记者班正在举行一场别开生面的成语接龙比赛。

王老师把我们分成两个小组，前两排为第一组，后两排为第二组。游戏规则是：老师先出一个成语，由他（她）来接第一个成语，后面的同学往下接；哪个组接的多，哪个组获胜；如果有人不会，5秒后则视为弃权；答对成语的有奖励，弃权的同学则要表演一个节目。

第一局，老师说：“七上八下。”我们组抓耳挠腮，“下不为例”，有个同学勇敢地把这个词说了出来。可“例”又怎么接呢？唉，只顾自己答出来，不管后面的同学好不好接龙，真是一个坑队友的人哪！

老师又出了一个成语，是“大吉大利”，可不知哪个同学来了个“今晚吃鸡”，搞得全场哄堂大笑，打断了我们的思路，这真是一个玩“绝地求生”入迷了的学生啊！

第二局是我们自己出成语给对方接。我们组出了个“没完没了”，他们真是没辙了，眉头已经成了一个“川”字。唉，我们真是来了一个歪打正着啊……

比赛结果出来了，我们两组不分上下，老师定为平局。可是我们没有罢休，等有下次机会，一定要分出个胜负。

【篇六：介绍沙漏的作文】

在我的书桌上，有一个旧旧的沙漏。这个沙漏是我七岁生日时表姐送我的礼物。它约有10厘米高，由两个锥形漏斗组成，没有什么图案，非常简朴。

我非常喜欢这个沙漏。记得七岁那年，我刚得到它时，总喜欢把它倒过来倒过去的，每每看到沙子由一个沙漏流向另一个沙漏，沙子一层覆一层，变成一座小“塔”时，我总会想起一个成语——聚沙成塔，这个成语让我受益无穷。

9岁了。一天，无聊的很，摆弄着桌前的那个沙漏，把它倒了个，沙子由一个沙漏急速地漏到了另一边，用时一分钟，这时我猛然醒悟——我已经白白浪费了一分钟。原来姐姐送我这个沙漏是为了告诉我“光阴似箭、日月如梭”的道理呀！

马上就11岁了，再看一看那个沙漏，不由感慨万千，没想到“聚沙成塔‘’、‘’光阴似箭、日月如梭”这两个大大的道理就蕴藏在这小小的`沙漏之中；“聚沙成塔”让我懂得了知识要不断积累，“光阴似箭、日月如梭”又让我明白了光阴的宝贵，让我学会了珍惜时间，勤奋学习。

小小的沙漏一动不动地立在那儿，它是以不动催我“动”，每当我懈怠时，耳畔仿佛就有“唰唰”的沙动声，它是那么的优美，于是我又提起笔来……

【篇七：因为亲近所以美好】

能够生长在一个有着厚重文化的国家，我觉得美好，觉得幸福。文化带给我快乐，充实我的灵魂，而更触动心灵的是：汉字。

汉字的一横一竖，一撇一捺，都带给了我许多感悟：一笔斜横，像陡曲的山坡，想象着往坡上走，会感悟到，走向人生巅峰的路途并非那么平整，并非一步之遥，因为这条道路是坎坷的；笔直的一竖，能够碰到“天”和“地”，就好似盘古开天地。它告诉我，人一定要顶天立地，不要做无骨气之徒；而尤其让我欣赏的是捺。那铿锵有力的压笔和完美的收笔，启发了我：即使到人生的最后阶段，也要活的快乐，活出精彩。

任何一个笔画都有着自己独特的美，这些壁画组合在一起，形成美丽的汉字。汉字像一片随意的草地，虽然没有规律，但是却不失风度；汉子像一块无形的橡皮泥，既能端端正正，又富有曲线，汉字是一块泡芙蛋糕，小小的汉字饱含深意与精神；汉字又像一条霸气的飞龙，也似一只婀娜多姿的舞凤……

然而最美的是由汉字组成的成语和诗句。它们是最有内涵的，不论被翻译成哪国语言后，都大大失去美感。每一个字，都寄托着作者的感情，都暗示着作者的心情，一个成语，简单的几个字拥有的意义，可以超越其他语言一长串句子的含义。一句诗中的妙语，很多语言都无法比拟。

在书写汉字时，它体现的是自己的性格。“字如其人”，在字面上来看，是与人的相貌有关，而更深层的意义是比喻自己的性格。人如果刚正，写出的字便是端端正正的；人如果细腻，写出的字富有曲线与美感；人如果认真，写出的字一笔一画都会处理得非常细致；人如果随意，则写出的字潦草，甚至残缺……

博大精深的汉字，你独特的美不仅给予了我心灵的养分，更给了我精神的财富。我们的祖先用他们的智慧创造出这样的财富，而我们又时时刻刻离不开你。我们天天看着你、写着你、说着你、听着你。我们亲近你、感受你，体会着你的美好，享受着你带给我们的幸福与快乐。

【篇八：难忘的一节课】

在一个风和日丽的下午，我们亲切的老师给我们上了一节成语猜谜课。刚上课，老师就说：“这节课我们进行成语猜谜游戏。”我们都很好奇，这到底是一个怎样的游戏？

接着老师将我们分成两个组进行比赛，并讲明了游戏规则。

等这一切结束后，我们像进了战场，开始摩拳擦掌，先从队里选出一个人和对方的人石头剪刀布。谁赢了，谁先说成语。

游戏开始了，大家都很兴奋，都希望那个人能获胜，给队里加分。如果对方说出了一个对的成语，我们心里就很着急，争先恐后的举手。每当我们说出成语，老师总用疑惑的表情连续问三遍：“真的吗？”“确定吗？”这是老师给我们施加压力呢，让我们怀疑自己说的是否正确，但最后说回答真确的时候，我们紧张的心情终于放松了。

游戏在紧张的进行着，不过中间总有可笑的错误，比如有一个成语叫“两面三刀”，可有人会猜成“面面相觑”。有一个成语叫“四大皆空”，有人就猜成了“四大天王”。也有人绞尽脑汁的想，可就是猜不出来，只好无奈的弃权。从开始到结束只要答错的，弃权的心里都很低落，有时很着急，但还是想不出来。直到已经猜出了二十多个成语的时候，游戏似乎卡住了，剩下的十多个成语像一个个敌兵，围住了我们，这时候我们谁都不希望那个石头剪刀布的人赢。直到下课的时候老师公布了答案，有人懊悔不已，有人瞠目结舌。

虽然这只是一节课，但这节课会让我难忘，也让我增长知识。

【篇九：读书之乐】

有的人认为有了钱就是快乐，可以享受荣华富贵；有的人认为自由自在就是快乐，可以不受任何人的约束；有的人认为有朋友就是快乐，可以有伴玩耍……而我认为读书才是真正的快乐。

有一次，距考试只有两三天。在这种情况下，你一定是拼了命地复习吧，而我不同，我做完作业，只用了15分钟复习功课，其余时间都用来看课外书。你一定会想：不复习，考出的成绩一定很糟吧！不，在考试的过程中，我一直在心里偷乐。因为考卷里的题目总能让我十分惊喜，这题我在？书中读过？哦，我在成语故事中看过这个成语；这题在寓言故事里看过……最后考出来的成绩果然没让我失望，我取得了班级第二的好成绩，当时我别提有多高兴了。

读书不仅能增长我的知识，还能提高安全意识，保护自己呢。

有一天，只有我和奶奶在家，奶奶正在烧水，而我在读书。过一会儿，底盘突然在冒烟，奶奶拿起水壶，怕他着火，便准备往上浇冷水，我连忙阻止她，并告诉她书上说：水会导电，如果往着火的电器上浇水，它可能会爆炸。奶奶焦急地问我：“怎么办”？我说：“将开关关上，再用干布擦干。”爸爸回来知道了这件事后，直夸我见多识广。这一次，书上的知识免去了一次严重的灾难。

读书是快乐的，因为它不仅能增长我们的知识，还能帮我们解决问题。读书是快乐的，我爱读书。

【篇十：一节有趣的课】

今天，可乐老师神神秘秘地走进教室，兴高采烈地对我们说：“今天我们的作文是游戏作文。”大家一听，欢呼雀跃。有的人开心地说：“今天的游戏是有趣的木头人，”有的人边思考边说：“今天的游戏是难忘的成语接龙。”最后，可乐老师慢悠悠地说：“不对，不对，今天的游戏是成语竞猜。”

游戏开始了，在我们面前12个神秘的数字映入眼帘。每一个数字的后面都是一个成语，游戏规则是：每组两个人，一人做动作一人猜，首先，石头剪刀布，谁赢谁做动作，相反，谁输谁来猜。

第一局开始了。李晓明说出了数字2，里面的成语就出来了，他一看，原来是“连滚带爬”。他边说边做，猜的那个人终于知道了，原来是“连滚带爬”。霎时，教室里掌声一片。

第二局开始了，轮到我了，当时我特别紧张，经过石头剪刀布的决定，我是猜成语的。他选了数字7，哦！原来是张牙舞爪，当时他手舞足蹈，猜成语的我脑子里就蹦出了两个成语。我先说出第一个成语，真没想到，我竟然猜对了，特别开心。

可是，下课了，我们依依不舍地离开了。