做实验作文350字01-01

洗洁精可以洗东西；油可以烧菜；水可以喝，如果把他们和在一起，会是怎么样呢？清脆的铃声响了，老师拿着清澈见底的水、金灿灿的金龙油和粘糊糊的洗洁精，这是要干什么呢？哦，原来是要做一个小实验。老师先把水和油混在了一起，同学们兴奋极了，七嘴八舌的议论着，有的说它们肯定会融为一体，有的说它们会变成金色。我想：它们肯定是分格的，因为水重油轻。奇迹出现了，水慢慢倒入油中，油缓缓上升，变成了“芒果布丁”。老师又把...

描述见义勇为作文作文700字01-01

新版《条例》中提倡以智见义，量力为之，是更为科学、合法的见义勇为。我认为，量力而行，见义智为才是聪明之举，是对自己和他人的生命保障，新版《条例》值得推广。人之体肤，受之父母，不可伤之。科学的行使自己的勇气，在自己力所能及的范围去见义行善，这不仅是对自己生命的重视，更是对父母的养育报恩。不顾安危，挺身而出，危害无穷。一条条鲜活的生命，只因不顾安危，挺身而出，才使得更多的人牺牲。为了救落水之人，不习水...

科学小实验作文650字12-30

【篇一：科学小实验】王书昕上个星期二的科学课，我们做了有趣的科学实验。老师让我们带一块面包，几个熟土豆，和一小块硬币那么大的猪肉。老师首先让我们拿出面包，滴一滴碘酒，发现面包变成了蓝色。接着我们偷偷尝了一块土豆，哇——好好吃！好香！好了好了不吃了，说正事，做实验。再滴一滴碘酒，哇——土豆也变成了蓝色，这说明了什么？说明了土豆和面包中含有淀粉。最后，就是压轴大戏了——煮肉。首先用火点燃酒精灯，放上石...

插上科学的翅膀飞六年级作文作文500字12-30

“咻—”我用了30世纪最新机器时光穿梭机穿越到了恐龙时代，不过由于这是机器实验后的第一次穿梭，所以只能穿越一天，而且风险有点大，所以只能让我一人穿越过去。6500万年前的恐龙时代真好啊！无污染的空气果然清新无比。“吼—”只听一声霸王龙的吼叫，惊天动地，我震耳欲聋，翼龙都被吓飞了，不过好似是在追杀一只腔骨龙，这是三叠时期和侏罗纪之间吧，就在这时我听到背后传来轰隆隆的脚步声，反手一个激光剑想取了敌龙的...

的童年作文作文450字12-30

童年，是一朵芬芳四溢的花儿，是一个装满秘密、五彩缤纷的宝盆，又是一条清澈透明的小河，一个色彩斑斓、荡漾着欢笑的梦。童年的故事，就像那晶莹剔透的葡萄一样，多得数也数不清、说也说不完。现在，就让我摘下那紫红、闪闪发亮的一个“葡萄”来和大家分享吧！曾记得那夏天里的一天，爸妈因有事不在家，只留我一人在家过夜。那时的我虽年龄不小，但心中却洋溢着怪诞的想法。毕竟属于爱幻想的年纪啊！那天夜里，我独自一人去上厕所...

科学生活需要用减法作文550字12-29

过多的财富，会让人迷失理智；过分的骄傲，会让人迷失方向；过分的猜忌，会让人缺乏人情。有很多东西，我们要舍弃后才能得到，所以生活需要减法。生活需要减法，减去贪婪，加上理智。人如果过于贪婪便会不满足自己所拥有的，去追求更多，不惜违背道德，冲破底线。“人心不足蛇吞象”，得到的东西越多越不能满足，最终往往是失去所有，失去自己最重要的东西，留给自己一辈子的悔恨。生活需要减法，减去骄傲，留下傲骨。徐悲鸿曾这样...

逆行的范儿作文800字12-29

世界上有一种行走，是在茫茫众生的一致匆忙时停下脚步，溯流逆行。世界上有一群人，是在逆行范儿演绎生命乐章的绝美灵魂。有一种逆行范儿，不跟随众人的洪流，用创新勾勒自己的轨道。乔布斯辍学创业，在常人眼中不过是一场摇摇欲坠的逆行儿戏。而正是这样的一次不为世俗圈养的创新逆行，为乔布斯带来了名为奇迹的苹果神话。同样的故事也曾在北大校园里上演，头顶北大光环的高材生周洁、张天一，一个放弃前景光明的生命科学专业选择...

宇宙奥秘读后感作文700字12-28

宇宙中充满了未知，也使我充满了好奇，《宇宙奥秘》这本书替我一一解开了迷题。翻开书本，八大行星嫣然而来，华丽的土星，蔚蓝色的地球，暖橙色的火星，海蓝色的水星一一展现在眼前，仿佛身处变幻莫测、美丽神奇的宇宙中，宏伟而美丽！《宇宙奥秘》带我认识了什么叫星等，原来星星的明亮程度也有等次之分；让我知道了日食、月食是如何形成的，星球是怎样诞生的；让我置身于我们生活的星系——银河系，螺旋形的银河系，象一个庞大的...

伞作文550字12-27

清晨，天空乌云密布，小雨哗哗地下着。妈妈温馨地提醒我：“宝贝，外面下雨了，记得把伞带好，不然把衣服淋湿了，这样会感冒的，记住了吗？”“嗯，好的，我记住了！”我干脆地答道。到了校门口，我看到了志愿者家长，冒着雨水，为小朋友们开车门，让我们更安全、快速地去进入校园。虽然，他们都淋着毛毛细雨，可脸上一个个都带着甜甜的微笑！到了科学课时，天上的雨都已经停了，我心里暗暗地想着：现在雨停了，应该不用带伞去了。...

科学实验作文750字12-26

科学在我们的生活中无处不在，这不，我们今天就利用“胶水”做了一个实验。上课了，老师神秘兮兮地走进教室，对大家说：“今天我们来做一个小实验吧。”我想老师又想干什么，我一定得看出她要耍的花招。老师顺手拿起两本书，神秘地晃了晃，问：“这两本书里有没有什么东西啊？”我们左看看右看看，发现的确没有什么东西，才说没有。老师又放下书，弯下腰到书柜里去找胶水。老师装模作样，似乎手里捏着个胶水瓶。他神气地晃了晃手，...