【篇一：谢谢你，对手】
人生路上，每个人都会有自己的竞争对手。人们常常把竞争对手当成自己的眼中钉，肉中刺，恨不得除掉他。其实，有竞争对手未必不是一件幸事。
暂且叫她Z吧，她坐在我后一排。第一个学期，Z与我的数学成绩有天壤之别。我每次都是遥遥领先，卷子发下来后，我总喜欢对着Z炫耀。Z是有好胜心的，不甘心每次都落后于我。面对我的冷嘲热讽，她在我炫耀一番后，拳头攥得紧紧地。我知道她已经视我为对手了，她握紧拳头是在给自己鼓劲一定要超过我。
于是每天课后，我总能看见Z在认真地复习数学。下午数学又要测试了。我在心里嘲笑她不自量力：那么笨的头脑，还相信什么“勤能补拙”，真可笑。你大概不知道什么叫天赋吧！
出乎意料的是，这次考试我失败了。老师报出她满分的成绩时，我便有了预感。这次也许是她的逆袭之战。等了好久好久，我的名字才从老师口中念出，迎接我的，除了刺目的八十分，还有同学一脸不可思议的表情。我有些难以置信，怎么会只有八十分呢？至少也应该有个九十吧。老师讲评试卷什么的，我都没听进去，只在考虑下课后如何迎接她的“打击报复”，可是下课铃响了，Z并没有过来，仍然在安静认真地看着书。
也就一次超过我而已，我这样安慰自己，又愉快地找同伴玩去了，并没有把这次教训当回事。
一次，两次，三次……渐渐地，每一次考试她总是领先我十几分，数学成了她的强项。我的信心动摇了，甚至认为自己根本就没有理科头脑，整天无精打采地，也不想着如何去提高自己。我的心中充满了嫉妒，嫉妒她的成绩越来越好，嫉妒她越来越受老师的宠爱，嫉妒考试后总有一群同学围在她身边向她请教。这些本该属于我的荣耀，现在却给了她，就像一根鱼刺卡在喉咙，既不好拔，又不能咽。
直到有一天，Z告诉我，其实我并不是头脑不好用，只是骄傲，不愿付出努力。如果我能改掉这个毛病，肯定能超过她。
是Z不计前嫌，在我最狼狈的时候给我鼓励。是她教会了我什么叫做“谦受益，满招损”。
我开始重整旗鼓，我把她作为对手，我要向对手学习，争取早日赶上她！
课间，我仍在桌位上梳理着上节课老师讲授的知识点；回到家我通过练习来巩固。遇到不懂的及时问老师或同学。慢慢地，我的数学成绩又有了起色，我在逐渐缩短我和她的分数差距。
后来，班主任微调位置，Z竟成了我的同桌。“一起加油！”坐下的瞬间，她笑着对我说。
于是教室里常常能看到我们一起讨论问题，一起做作业的身影。每次测试后，Z都会主动和我一起分析试卷，看看我的问题在哪儿，然后有针对性的帮我复习。在她的耐心帮助和自己的不懈努力下，我的成绩在稳步上升。
又是一次数学考试，我和她双双考了满分。她竖起大拇指，喜形于色：“你真棒！”“谢谢你！是你让我重新找回了自信，找回了数学感觉。这100分有你一半的功劳！”我真诚而谦虚地向她表示感谢。
谢谢你，对手！学习路上，有你这样的对手，是我的幸运！
【篇二：珍惜平庸天资】
既然无法选择，无力改变，何不珍惜平庸天资，凭此做到最好，摆脱平庸？
似那可口的蜂蜜糕上也难免布满小孔，我无忧无虑的童年也难免夹杂遗憾。
踏出小学门口前，数学老师对我说：“你小学数学都学成这样，初中连及格都别想了！”我曾对此不以为然，怎知她一语成谶。无法及格的数学成绩成为我初一生活的主旋律。
心怀不甘的我做尽了我印象中好学生会做的所有的事情，将全部的热情精力奉献给数学。但不及格就像是被故意下在我身上的诅咒，对我穷追不舍。
看到那些没有我认真的同学却总取得优异成绩时，我的困惑、苦恼终于抑制不住，一股脑儿倾倒给父亲。
良久静默，他才平静开口：“你不得不承认天资有高低之分。但成功与否大多取决于后天的努力。即使你天赋异禀，你不珍惜这过人天资，也只能泯然众人，同样就算你天资平庸，你好好珍惜这平庸天资，知不足而以努力填之，又怎敢断言你难成大气呢？你能做的不是抱怨平庸天资，而是珍惜它，凭它做到最好。”
那时我并未参透他的话，只是仿佛迷雾中闪烁亮光，我找到了前进的方向。
我开始努力珍惜平庸天资，我付出了比以往更加倍的努力。我明白我很多时候无法做到见一题会一题，但我会将其反复琢磨，尽力做到做过则会。
那是一段枯燥而黯淡的时光，直到那一天的到来。
我心中交杂紧张与兴奋，坐在位上等待发成绩，脑海中浮现出我拿到试卷的情景——我看到试卷的那一刻，喜悦难以扼制，一题题看起来挑战重重，我却早已就些题型烂熟于心，轻车熟路开始下笔。
终于念到我的名字，那是我有史以来考的最好的一次，不仅及格了而且接近满分。同学投向我诧异的目光让我确信这是真的，也使我真正明白了父亲的话：珍惜平庸天资，凭此做到最好。
我无法选择或改变天资，只能努力珍惜平庸天资，知不足而后作，力求最好。
也正是这平庸天资使我成功后得到更大的快乐与满足。
珍惜平庸天资，使我摆脱平庸。
【篇三：我为自己点个赞】
从前，我总是羡慕别人，觉得别人都是天上璀璨的星星，满身都是优点，完美无缺；觉得自己就像是万千珍珠中的一粒尘土，黯然无色。当经历了一件事后，我知道了野百合也有春天，我也有闪光处，我也可以为自己竖起大拇指点个赞。
那是六年级的时候，有一次，我正坐在位子上绞尽脑汁地啃一道数学题，
“王祝英，准备一下，老师推选你参加下个月的奥数比赛。”
一个突如其来的坏消息闯进了我的耳中。什么？数学老师居然选中我去参加奥数比赛，没有弄错吧，我可不是班上数学成绩的佼佼者啊！只不过我的成绩比较稳而已。而且我的数学是最令爸爸妈妈烦恼的，这肯定是别人捉弄我的。可出乎我的意料之外，老师偏偏是选得我，而且再过一个月就要去比赛了。天哪！老师这不是把我往火里推吗？
回家后，我拿起那本指导书啃了起来，“这都是些什么呀？”我忍不住抱怨起来。因为这里面的内容对我来说就像天书一样，这么难，我肯定会考得一塌糊涂的。数学成绩一般而又自卑的我正胡思乱想着，无奈之下，我拨通了妈妈的电话：“妈妈，我……我……我下个月要参加奥数比赛……”
“啊……？哈哈哈！你的数学成绩……妈妈我又不是不知道，你别忽悠我了，别让我空欢喜一场。”
“哎呀，这是真的，别不相信我好吗？算了，我要去看书了，拜拜！”
被妈妈嘲笑后，我大哭一场，我非常害怕，怕这次比赛。我感到前所未有的无助，恨不得挖个洞把自己埋起来。天色渐暗，夜色就像一块黑布，一股脑的将我紧紧裹住，让我喘不过气来，我却又无力挣扎，只想用哭声来摆脱这无形的束缚。不知过了多久，一阵凉意惊醒了昏睡的我。我抬头一看，夜已深了，秋夜的风带着阵阵寒意向我袭来，似乎驱走了夜的阴影，使我清醒了过来：难道我真的不行吗？别人和我一样都是普通人，别人能做到的，我王祝英就做不到吗？再说了，我虽然不是班上数学成绩最好的，但是老师却经常表扬我，说我是班上成绩最稳的，我是班上学得最踏实的，我是最肯问的，而且常常鼓励我“勤能补拙”，是啊，“勤”不是我最大的优点吗？虽然我天赋不高，但我要相信我自己，不能被别人的嘲笑，自己的自卑所吓倒，不是还有一个月吗？
我不再抽泣，拿起指导书，走到书桌边，握紧笔，埋头看起来。窗外的夜色更浓了，但透过黑色，几颗调皮的星星却在空中眨着眼。
一个月的废寝忘食，一个月的勤学苦练，一个月的奋起直追。竞赛那天，我带着满满的信心走进赛场。清晰的思路，完整的解题过程，一个月的汗水在这张小小的试卷上绽开了成功的花。我获得了二等奖。从此，我对数学不再畏惧，不再退缩，我认为它是雪峰上的雪莲，只有敢攀爬的勇敢者才能欣赏到它的美丽。
看来，我的不服输，我的自信，使我从万千珍珠中一粒的尘土升级为一颗闪烁着淡淡光泽的珍珠了，我得赶紧为自己点个赞！
【篇四：这就是我】
某年的一天，一轮太阳从东方冉冉升起。这时“哇——哇”婴儿的啼哭声打破了乡村的宁静，一个小生命出世了！他就是我，当我来到世界的那一瞬间，同时也迎来了黎明的曙光，因而，我便有了“良光”这个名字。
我的兴趣是，书法，文学与篮球，同时，我还是一个有毅力的孩子。
记得读小学五年级时，由于贪玩，数学成绩逐渐下降，到了期中测试，数学成绩才考了80分，比第一单元数学测试下降了十几分。结果被数学老师训斥了一顿。从那以后，我就告诫自己，玩固然快乐，但是书也必须要读。于是，我下定决心，把成绩赶上去。每天认真听课，及时完成作业任务，还把玩的时间全部用来做练习题，天天把自己泡在山题书海中，可是成效还是很明显的，才过了半个月，我的数学成绩就跟原来成绩的差不多。
尽管，我有毅力，学习成绩也不错，但是“金无足赤，人无完人”。我也有缺点，那就是粗心大意，粗心大意常常使我弄巧成拙，把事情越弄越糟，但我会努力改掉这些坏习惯不好的缺点，努力使自己“优多缺少”。
除此之外，在业余时间，我还喜欢打篮球，因为我喜欢篮球巨星投篮的飒爽英姿。可是上了初中，这个爱好就被妈妈禁止了。妈妈说：上了初中，就要好好读书，不得做其它事情，还要让我“一心只读圣贤书，二耳不闻天下事。”
热爱篮球的我，怎么会那从妈妈这个意愿呢？每当星期六，我总会偷跑去学校，打一会儿篮球再回来，可是好景不常，最终还是被妈妈发现了，为此，我还跟妈妈吵了一架。经过一番唇枪舌争，我说服了妈妈，还我打球的自由。可是我得保证“在不影响学习成绩情况下才能打。”
这，就是我，一个有毅力，有个性，能够努力改正缺点，活泼、开朗的二十一世纪中学生！
【篇五：红了樱桃，绿了芭蕉】
红了樱桃，绿了芭蕉，三年的春秋就这样走过了。看着窗外花开花落，阳光温柔地洒满大地，我的心顿觉温暖。曾以为，我不会将这难熬的初中生活划分到“美好回忆”一栏，却没想到，当我搬着厚厚的书一脚踏出校园时，心中却充满了不舍，脑海里像幻灯机一样放映着我初中生活的一幕幕……
收到录取通知书的那一刻，我才意识到原来我的父母竟也有把孩子送往城里上学的能力，我暗下决心，到了那里我一定努力学习。
2017年9月1日我同城里孩子一样带着录取通知书来到学校，本是满心欢喜，但一不小心就混入了一段小插曲。
负责——一进班，映入视野的便是一位和蔼可亲的人儿。高高的马尾，亲切的笑容。没错，这位，就是我们的班主任啦！此刻的她被家长们围得水泄不通，哦～原来是在收录取通知书和准考证。咦～我怎么没有准考证！“妈，你把我准考证放哪了？”“要那干啥，早就丢了！”“那怎么办，老师在收啊！”经过一番打听得知没有准考证是不能进班的。慌了神的妈妈一边想办法一边抱怨：“你看你表弟，人家就说学习好，连录取通知书都没有，老师就直接让进班了，你们老师怎么这样啊！”听闻，那位和蔼可亲的人儿走出来，解释道：“收这两样东西是我今天的任务，既然你们来了，我就要对你们负责，没准考证拿户口簿也可以。”经过一番折腾，我终于可以进班了，坐在座位上，我的心情久久不能平静，进入中学的第一课我便学到了做人处事都要有负责任的态度。
乐观——因为不能很快适应节奏紧凑的初中生活，我每天以泪洗面，但幸好，我遇见了她——我的同桌。“唉，快别哭了，我的纸都快被你用完了！”看着她扮的鬼脸，我噗嗤一下笑了。你还别说，那么贪玩的人竟也学习那么好。每次我遇到难题快要“掉豆子”时，她都会及时并耐心地为我讲解。后来调座位了，她偷偷留下一张纸条，那上面写着：爱笑的女生运气不会太差，要自信，要乐观。从那以后，我便很少落泪，因为我也坚信：爱笑的女生运气不会太差！
善问——2018年秋，我们如愿以偿地搬进八年级的大楼，也迎来了期盼已久的物理课。那天，微风不燥，阳光正好，又是一节物理课。忽而发现老师讲的一道题与自己的答案不符，正想举手发问，却被自己“胆小鬼”的称号吓怕了。“哎，算了，没准这个是自己错了呢，还是不问了吧。”“不行啊，这道题明明就是这样解的。”“那能怎么样，可能别的同学也发现了错误呢，还是等别的同学发问吧。”一番思想斗争后，竟下课了。我鼓足了勇气，去找老师讨论，经过一番分析，老师指出了一个小小的漏洞，但这不足以否定我的正确答案。就在那一刻，我体会到了善于发问带来的自豪感，也就在那时，我决定以后有任何疑问都要及时发问！
感恩——终于还是没能抗住那可怜分数的打击，我再也忍不住了，看着成绩单上不及格的数学成绩，泪水夺眶而出。放学后，我试图用老师的手机给妈妈打电话让她来接我。没想到却受到她的一番冷嘲热讽。夏夜的晚风轻轻拂过，班上的同学走的差不多了。这时老师走过来拉我坐下，耐心的安抚着我，他说他第一次高考数学成绩只有72分，但他不气馁，不受世俗羁绊，选择了复读。第二次高考，数学成绩竟可以达到100分。他还告诉我，不要小看自己，也不要高估自己，看清自己是最重要的，保持自我，勇敢向前，努力是奇迹的别名！那晚我成长了不少，知道了努力的方向，感受到了温暖，坚定了信念。希望自己长大以后也可以像老师一样温暖那些失意的孩子们。
醒悟——九年级下学期，我玩性大发，经常与同学们嬉戏打闹，成绩也一次次不尽人意。面对班主任的暗示，我也无动于衷。直至那天，我们刚打扫完卫生正准备离开，老师把我留下，告诫我说：“××，静下心来吧，你可是稍稍再努力一下就能进一高实验班的人啊！”我愣住了，原来老师一直暗示我并不是看不起我，而是对我寄予厚望，不忍我落后啊。老师的一席话激起了我的斗志，即使我没有进入实验班，我也会记得曾是那位和蔼可亲的人儿，拯救那个自甘堕落的我。
虽雁过无痕，岁月无声，白驹过隙的时光，在不着边际地流动，但我依旧记得那些年在九一班的成长经历，让我感受到一时温暖，一世情怀。
【篇六：友善的力量】
我有一个朋友，在他身上发生的事使我明白了友善可以使一个人变得自信、开朗、让他受到温暖，成绩也会提高。
他数学很差，连基础知识都不会，而且很自卑、内向。开始我好心想要帮助他提高一下数学成绩，可他却狗咬吕洞宾---不识好人心，根本不当回事，从这以后我再也不理他了。一个月后，老师教育我们对待朋友要友善，这让我重新燃起了斗志，想要重新开始帮助他。
他有一个坏毛病，就是特别爱玩电脑，而且不管有没有作业，做没做完作业。为了帮他改掉这个坏习惯，我想了一个办法，一次放暑假，我告诉他我要玩一个暑假的电脑，问他玩不玩，他果然说玩。到了开学的时候，他的暑假作业竟一点没做，而我的暑假作业因为成绩好是免做的。在经历了老师天打雷劈般的“狮吼功”和妈妈的严厉训斥后，他终于醒悟了过来。我乘机告诉他平时抓紧时间做作业，少玩电脑，只要把学习搞好了，在假期的时候就有更多的时间玩电脑了。
为了帮他提高成绩，我让他一定要不懂就问，特别是上课要认真听讲，我也尽量帮助他，经过我们一个多月的努力，他的数学成绩慢慢有了提高，他也慢慢变得开朗、自信起来。
这就是友善的力量，它比任何东西都更能使人快乐，我也希望所有人都友善起来，那样世界会变得更加美好！
【篇七：我为失败喝彩】
为失败喝彩？我没有看错吧？你没有看错，失败是成功之母。看到这句话，我不禁会想到我奋斗的那些日子。
我一年级的时候，数学很差。有一次只考了48分，我当时挺难过的。我永远忘不了朱泽睿对我说过的那句话：“裘钰添，别以为我不知道你考了多少分哟！”那时，我还不懂事，却隐隐地感到有些羞耻。再后来，我又一次考差了，又是倒数。我哭，我闹，吵着不要去上学。因为，我已经有些自暴自弃了。因为我不只是数学不好，语文也不尽人意。在三年级的时候，妈妈对我说：“添添，别再让成绩掉下去了，你看看为啥沈悦，林佳怡考试好？不是因为她们智商高，而是她们努力。也许她们在读书时也会有失败的时候，但她们依然加油不放弃。因为她们喜欢成功的喜悦，你别自暴自弃了。从前，有位古人的牙全掉光了，却说：”口中无碍，愈嚼愈健。”有一个外国人曾经以为除了失明，他什么都可以接受，但在他60岁的时候，眼睛真失明了，可他感受后，却又说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀•；！”海伦。凯勒从小又聋又瞎，但她依然在自己的努力和达尔文小姐的鼓励下，考上了哈佛大学，获得了博士学位。一些名人都有肢体上的缺陷，但他们依然笑面对生活，让自己活的精彩。你是个正常人，在这点失败面前还有什么好怕的呢？“
于是，我疯狂地做练习，想着妈妈对我鼓励的话。渐渐地，我的数学成绩从原来的五六十分到了六七十分，再到七八十分。有一次还考过97分呢！语文成绩也有了较大的提升。在享受成功的喜悦的同时，我也十分感谢失败。
我永远不会忘记我奋斗的日子，因为它用失败带给了我成功。鲁迅说过：“世界上哪有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间花在了读书上。“是的，在别人追星的时候，你在读书，当别人睡觉的时候，你在读书，就会有成功眷顾你。但是在成长中，失败也是必不可少的经历。加油！感谢失败，致我们美好的青春！
【篇八：风从这边来】
鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
——《齐谐》
一阵风吹来，我笑了，满面春风……
期中，分数一出，有人欢喜有人愁；排名一出，喜的更喜，愁的更愁。而我一度跌落神坛，本想在期中再次爬起，不了，一落即是千丈。
窗帘被拉上，台灯兀自亮着，桌上杂乱不堪，书本乱堆着，笔筒终插着几支懒散的笔。
我揉弄着衣角，垂头丧气，立在桌旁。“男儿有泪不轻弹”，在承受暴风雨般的责备后，眼中局部阴转小雨，但愣是没流出来。
妈妈叹了口气，说：“出去走走吧！”在小区中转悠，一阵风吹来，拂过脸颊，是南风！妈妈有感而发：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里！”
“说实话，其实你的问题主要出在数学上，你数学成绩不稳定，只要数学上去了，整体分数也就上去了。”她想了想，继续说道：“我跟你的数学老师沟通过了，她建议你多刷题，提高计算的速度和正确率。”
大鹏为何能“水击三千里”“直上九万里”？因为它“其翼若垂天之云”，扑棱翅膀，膀下气流积少成多，便可以一飞冲天！迁徒南冥，也可乘六月之风而达！
我为何不学大鹏鸟，积少成多，一飞冲天！
此后，我将不再是从前那个懵懂的少年，我将改变！别看我上课趴着，懒懒散散，实际上“心到，眼到，口到”；别看我周末貌似轻松，无所事事，实际上每周都会做课外资料……
在合理的安排之下，我作业正确率缓慢提高，几次数学小考，成绩也显著提高。
六月，大鹏腾飞之时，也是我们备考之时。在作业和补习班的双重压力下，我有条不紊地重新安排计划，备战期末。
考试之日，信心满满。回到教室，立马加入对答案大军中。“咦？你的答案怎么和我不一样？”“你算错啦！应该是……”“你第六题答案是多少？”……
估算了一下，数学成绩应该还不错，心想，我这班级“老三”的位置应该能保住。
“叮！”，手机响了，是同桌发来的QQ，“成绩出来了！”一看到这话，我赶紧打开智学网。
“哇，还不错啊！”，当我看到分数和排名时，我高兴地叫了起来。在班级和年级上，都排在“A1”上。
B卷也结束了，分数大都在预料之中。当老师把最后的排名放在大屏幕中，我心中超激动：班级并列第二，年级并列第24！这是初中有史以来最好的成绩！
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里！”走在回家路上，一阵风吹来，是南风，我笑了，满面春风……
故，成功之风，向“北”而去，而我，化身为鹏，逆风南飞！
【篇九：我想进步】
古往今来，进步是每个人的梦想。只要是有良知的人，定会有进步向上的念头，即使是癞蛤蟆也有变成白天鹅的梦想。在学习生活中，考试取得好成绩更是众多同学的梦想。
我不止一次听到过有人和我说想要第一名，但每个人都是在意犹未尽的情况下再添一句，那怎么可能。人的信心啊，就是这样的不堪一击。过去，我最最害怕数学的证明题，不知如何去解决它。那时，紧接着两次数学考试，我都败得很惨，120分的满分，我只得了80分，而很多同学都上了100分，都很不错。看着自己的成绩，一种莫名的悲哀在心头浮现，很痛，仿佛看到时光飞逝，别人都紧跟着时间的步伐，只有我停滞不前，任凭时间流去，却抓不住一点。我很想哭，却没有眼泪。此后的几天，我不知道怎么做，我想我会放弃，从此不再过问数学。我的信心遭到了极大的挫伤，心里破了一个大洞。但我不甘心这么轻易被它击倒，我调整好了情绪继续走了下去，是内心那份对进步的渴望激励了我。尽管现在我的数学成绩并不出类拔萃，但有了提高，那么继续下去，一定有洒满阳光的路在远方等我，不管有多远，我都会坚持下去。
青春是人生的花季，要好好把握，面对成长我有些害怕，感觉成长是一种痛。不禁又想到小时候对成长的期待。小时候的自己渴望成熟，渴望长高，然而到现在却对成长产生了一种恐惧感，也许是日复一日，高度紧张的生活环境吧。我们希望“能有更多的闲暇时光来好好欣赏路边的风景，而不是埋头于书本中，混沌而迷糊地走过人生最美好的时期”。所以，不仅仅要学，还要开阔视野，做自己喜欢的，劳逸结合，使青春变得有滋有味，丰富多彩，这是我的梦想。然而历史上无数的成功先例都告诉我们，没有意外的成功，辛勤刻苦才是正道。爱因斯坦说过：A=x+y+z，A代表成功，x代表勤奋，y表述正确的方法，z则表示务必少说空话。其实，在不断遭受挫折的途中，渐渐有了一颗坚强的心，渐渐懂得了坚持，渐渐心里有了勇气。因为只有时时想着向上的人，才能不懈地坚持下去。
宛若试卷一般的人生还是空白，我希望它能流光溢彩，绽放出光芒。像部电影，记录人生的每一个细节，每一次酸甜苦辣。这很难。但并没有把我吓到。于是我听到了一枚种子落地的声音，在我的心中生根。它有一个很美的名字：进步。
【篇十：风雨过后总会有彩虹】
不历经风雨，怎能见彩虹？——题记
天渐渐黑了，雨也悄悄地来了，风吹得树叶沙沙作响。教室里，又一场突如其来的考试，数学，又是数学！我极不情愿地拿起笔，慢吞吞地写了起来。六年级以前，我的成绩优秀，可不知为什么，升到六年级，我的数学成绩直线下降，我开始怀疑自己，但看看身边的同学，也都差不多，便想，随波逐流吧！一个半小时，我还有三四道题不会，哎！我叹了口气，算了，我都不会，肯定没人会，无奈地交了卷。
可现实是那么残酷，打破了我的幻想。发考卷的时候，王老师一进门就大怒，把卷子狠狠地扔到讲台上，嘴里絮絮叨叨：“看看你们班，除了50，就是40，居然还有30分的！也能考得出来！就只有小陈、小吴同学比较让人省心。”说罢，便挨个报名字上讲台领试卷。我的心中闪过一丝不祥的感觉，王老师终于叫到了我的名字。我三步并作两步跑上去，接过考卷一看，五十八分！这个刺眼的分数，像一把剑，向我刺来，我的脸上火辣辣的，心也颤抖着，这……回到座位，向边上望去，一个“98”深深地扎入我的眼眸。
课后，王老师叫我出去一下。我跟着王老师来到了办公室，老师大声地质问我：“你怎么回事？你是好学生，这样的卷子才五十几分？你要知道，你的水平远远不止五十几分啊！”老师接着说：“困难像弹簧，你弱它就强，你努力看看吧！”我使劲点点头。
于是，教室里，多了一个深思好问的孩子；家里，多了一个认真演算的孩子。一个阳光灿烂的日子，又见发考卷，成绩已经变成了80分，我心里知道：老师，正是您的鼓励，才有学生的进步，愿风雨过后的彩虹，照亮您的双眸！谢谢您！