【篇一：让心灵在诗词中栖息】
诗词如眠，让我们在阅读中得到了身体的放松；诗词如泉，让我们在赏析中得到了心灵的净化；诗词如茶，让我们在品位中得到了身心的憩息。不需要“渔樵于江诸之上”，只用低吟一小段诗词，便找到了心灵的栖息地。
当你感到了日趋激烈的竞争压力时，何不闭上你的双眼。轻吟一段陶渊明的古诗词，与这位简单的农夫一同采菊东篱下，悠然见南山。守住你心中的那一片小小的田野，学习陶渊明在繁杂的生活之中体味自然风光，让大自然的轻风拂去你心灵的重担，让自由之风的轻吟带你到那心灵的栖息之地。
当你体会到了生活的压力所带来的诸多烦恼，不妨去寻找那常立于湘江之上的屈原，让“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔”的坚定给与你前进的动力，让芰荷与芙蓉伴你左右，让它们的萼与泽时刻抚慰着你的心灵，让屈大夫的志向与你同在。何必在乎众女谣诼，当你感到生活的压力，退下来让你的心灵休息一下，重新整装出发，以全新姿态迎接新一轮的挑战。
当你的心灵疲惫不堪时，不如去寻一寻书庄。与它一同神游江南，与书庄一同体会一下“春水碧于天，画舫听雨眠”的美丽江南。与书庄一同体会“垆边人似月，皓腕凝霜雪”的美丽江南，心灵在这江南中迷醉。在这丝丝细雨中，彻底放松你的身体，修复你早已疲惫不堪的栖息地。
烘一壶清茶，放在鼻尖下清嗅，手持一卷诗文在靠椅上假寐。在脑海中回忆那一段段如画的诗文。与边关将士一同体会边关的豪迈，与深闺女子一同体会高阁之内的柔情，让心灵在这添上天下之间寻找那么一块地方。不用太大，不需有诗词相伴，让心灵可以短暂的栖息也无妨。
诗词如风，自由之风的轻吟；诗词如光，贯穿天地的曙光：让我们在这样的诗词中寻一方宝地，让疲惫的身心得以憩息。
【篇二：诗意涌心间】
优雅来自内涵，内涵来自诗文。诗文读多了，诗意了解了，便在心灵中释放光芒，在形态中彰显气质。静静地，听着雨滴滴滴答答飘落，让干净而安静的心思飘向远方，飘向中华民族的诗蕴。
一位君子呆呆的站在洲渚的丰草间，望着河边采摘荇菜的美丽女子，听着雎鸠关关和鸣，便唱出了那一曲永远深情款款的恋歌，也唱出了自己对那位女子的爱意；一个放牛郎悠闲地站在瓮牖柴扉的屋子前，在金风玉露里偶遇了织女，便留下了缠绵悱恻的神话爱情故事，也留下了《鹊桥仙》中“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的婉丽诗句。爱诗的人，爱的不只是那华丽的词句，爱的是诗意，爱的是诗蕴，爱的是中华文化巨大的魅力。
让诗意涌心间！忆“所谓伊人，在水一方”的渴望，忆“一日不见，如隔三秋”的离愁，忆“桃之夭夭，灼灼其华”的风韵，忆“青青子衿，悠悠我心”的思念，忆“巧笑倩兮，美目盼兮”的美丽，忆“行迈靡靡，中心摇摇”的悲愤。时而为它喜，时而为它忧，时而为它欣，时而为它悲。诗意缭绕于心，乐在其中！
让诗意涌心间！梦“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的高洁，梦“与天地兮同寿，与日月兮同光”的情操，梦“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的苍凉，梦“此夜曲中闻折柳，何人不起故人情”的怀恋，梦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏景，梦“蜀道之难，难于上青天”的险峻，梦“举杯邀明月，对影成三人”的豪迈，梦“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志。一会儿激昂，一会儿悲愤，一会儿清新，一会儿惆怅。诗意澎湃于心，享在其中！
诗意中有中华民族纯洁的爱情，有中华民族不屈的精神，有中华民族高尚的品格。在诗意的品味中，我的个人修养提高了，文化素质提高了，对中华民族的爱意加深了！
品味着诗意，怎么能忘记屈原高尚的品格？他教会了我清高爱国。怎么能忘记李白不事权贵的豪放？他教会了我淡泊自由。这些从诗意中涌了出来，告诉了世人中华文化的伟大。
诗意涌心间，唤醒良知，修补内涵。
雨停了，向窗外望望，默默看徐志摩的小帖，“我是在梦中，在梦的轻波里依洄。”
【篇三：走过才明白作文】
长辈们经常会给我讲道理，而我呢，经常是把头一扭，一个字也听不进去。毕竟，很多事，走过以后才明白。
小学的时候，几乎每天都有背古文的作业，我是最讨厌这类作业的，把那些字一个个楞塞到脑袋里，太困难了。每次都拖到最后，才拿着书给妈妈检查。因为背得不熟，根本过不了妈妈的关，这时候妈妈就会放下书，说：“要理解它，明白它的意思自然就背过了。”当时，我完全理解不了那些诗文的意思，还有妈妈的话，心里想，理解了不也得背呀，有什么区别吗？
上了初中，那些诗文越来越长，老师的讲解也越来越细致。我开始了解那些词解句意和内容思路，我发现那些原本“又臭又长”的古文，竟像画卷一般渐渐展开，我记忆的速度竟然也越来越快了。这时，我才明白了妈妈的话，明白它的意思自然就背过了。
我容易冲动，爸爸常对我说：“脾气臭的人自己会吃亏。”我也认同这句话，可是每次遇到事情，还是会火冒三丈。
那天中午放学，我和朋友发生了争执。一气之下，我一拳在玻璃上开了个洞，同时，玻璃在我手上开了好几个洞，血汩汩地流，我一下慌了神，抬头一看，同学们也都惊恐万分地瞪着我。愣了十秒钟，大家才反映过来，然后手忙脚乱带我去医务室，打电话给妈妈，给老师。然后妈妈来了，老师来了，另一个为了收碎玻璃扎伤手的同学的妈妈也来了……清理、缝针，一切结束后，已经过了将近三个小时。
回到班上，我不敢看窗户那儿还没有补好的大洞，不敢看大家看我缠满绷带的手时躲躲闪闪的尴尬目光。晚上，爸爸见到我张嘴想要说话，我脱口而出：“脾气臭的人自己会吃亏”。
爸爸说，唉，这真是要经历了，吃亏了，才真明白呀。
是呢，多少告诫和道理，走过，才能明白。
【篇四：素心如兰淡雅香】
谁以旖旎之心渲染了零落的逝去？
“江户矢丹忱，重君首赞同盟会；轩亭洒碧血，愧我今招侠女魂”。她，能工诗文，吟出“秋风秋雨愁煞人”之名句；她，亦能跨马携枪，志在革命，千秋万代传侠名。在那个“女子无才便是德”的封建社会里，她以诗文才华抨击着腐败与黑暗；在那个多事之秋的时代里，她挺身而出，以革命热情书写人生的壮丽篇章。耿直是她的性格，正派是她的为人，自尊是她的品质，不同流俗是她的信仰。满腔热血染红轩亭口，赤子之心激励后来人。
她如春兰，虽生于凛冽寒风，却有着一颗向往春天的心。
“红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟”。她是士大夫府的大家闺秀，撑一叶扁舟，嬉戏于荷花深处。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。清冷的月光下，秋闺的寂寞与闺人的惆怅跃然纸上。她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅；既有常人愤世之感慨，更具志士爱国之情怀。虽生于表面繁华、危机四伏的北宋之末，成长于运筹不已、偏安江左的南宋之初，她依然坚毅地守护着远大的理想、崇高的抱负。
她似墨兰，一席墨色成就了旷世奇葩，满卷书香描绘着传奇人生。
“娥眉绝世不可寻，能使花羞在上林”。隐隐笙歌，絮絮垂柳之汉宫，是谁凭栏踱步，仰望碧空？寒风凛凛，秋草萋萋，黄沙茫茫之大漠，是谁以一曲琵琶诉尽了心中的悲凉？北飞的大雁在深邃的蓝天上翱翔，连绵的青山横空屹立，葱茏不老。着一袭红装，她有着倾国倾城之容颜，吟一纸《怨词》，是她换来了汉匈之间的半世和平，马蹄声声，愈发坚定的眼眸中泛起的是盛情涟漪。
她像蕙兰，生得娇柔万千，亦氤氲着沁人心脾的芬芳。
回眸历史的星空，素心如兰凝结了千古芳华。
【篇五：浓浓的乡情联欢会】
今天，我们班级举行了一场“浓浓乡情”主题联欢会，是为了配合我们语文书第二单元的综合活动而举行的。
老师给了我们一个星期的时间进行准备，让我们收集各方面反应思乡方面的材料
我们这次分为两大部分，一部分是朗诵，一部分是歌曲，下午第一节课下课后，在纳兰性德的《长相思》的诵读中活动正式开始。
首先上场的是四个男生，他们给大家带来了岳飞的《满江红·写怀》。从他们的声音中，我感受到了千年之前岳飞的爱国情怀。同学们一首首诗词，带着我们徜徉在古代经典文化的长河中，让我们感受到中华文化的博大精深。隋欣宜朗诵的《乡思》、赵汐然的《游子的思念》还有郭芸衫的《思念的故乡》，短短的诗句，透着浓浓的亲情，遥寄着无边的思念。经曲的诗文如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；如春日的百花散发着馥郁的芳香。最感动，最难忘记的是衣秀甜、陈虹宇和秦梦给我们带来的那首《乡愁》：
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
中华诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂，优美动人的思乡曲也被广泛传唱。崔翔宇给大家演唱了一首广为人知的歌曲，《大海啊故乡》，熟悉旋律声起，老师也跟着哼唱起来，同学们也跟着打起节奏，一首独唱到最后变成了合唱。紧接着候可为给大家演唱《走在乡间的小路上》，让我想起了家乡的小路，那条通向淳朴温馨的路，它如一位长者，目送着我们走向五湖四海。孙玉涵的那首《橄榄树》让我们知道，在故乡永远有一棵为你等候的树，树上花满枝桠，树下年迈的母亲在望眼欲穿。
我们的节目在《祝愿歌》声中结束，我们衷心的祝愿漂泊在外的游子们能够落叶归根，让那思乡的梦不再是梦；祝愿这世间再也没有离别惆怅，没有痛苦烦忧；祝愿我们的祖国越来越昌盛，让所有的孩子都幸福成长。
【篇六：读《雨的四季》有感】
【篇一：读《雨的四季》有感】
我热爱祖国的山河大地！祖国的山河大地，哪个地方没有经过劳动者双手的经营？哪个地方没有流过劳动者的汗？哪个地方没有流过战士的血？祖国的山河对我们每一个中华儿女来说，都是有情的。
我热爱祖国的劳动人民！是他们种的庄稼养育了我，让我健康茁壮地成长。
我热爱祖国的语言！每一个词每一个字，都同我血肉相连，同我的心一起跳跃。我热爱祖国的文化，当我读到得意的时候，就不自觉地反复朗诵，悠然神往。
中国有壮丽宏伟的自然图画，那就是一草一木、一花一石、一砖一瓦、一山一水，让我感到亲切，值得我留恋和爱护。
【篇二：读《雨的四季》有感】
暑假期间，我读了《雨的四季》这本书，它让我学到了许多知识，更让我喜欢上了阅读。
下面，我先给大家介绍一下这本书的大体内容。内容可分为4部分：第一部分是《走进千山万水》，主要讲述的是我们国家的地大物博和山水名胜；第二部分是《诚信的力量》，讲述的是无私奉献、帮助他人的例子；第三部分是《中外童话》，带我们走进了妙不可言的神奇世界，让我们受到了真、善、美的熏陶；第四部分是《生命的价值》，让我们懂得了各种各样的生命，也懂得了生命的宝贵和美好。其中，让我感受最深的是一篇叫《一诺千金》的文章，一诺千金的意思是说话算数，讲诚信。文章中讲的是著名影星成龙从小就不说谎，赢得了别人的信任而成名。阅读后，我感受颇深，决心做一个言而有信、言出必行的人。
《雨的四季》这本书内容丰富，还能提高写作能力，建议同学们读一读。
【篇三：读《雨的四季》有感作文】
我喜欢雨！无论什么季节的雨，我都喜欢。
春天，树叶开始显出青黄，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一点冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗礼，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开了眼睛，树枝也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴了出来，比少女的眼睛还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声，呼吸变得畅快，空气里像有无数芳香的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有一场小雨才能完全驱走冬天，才使世界改变了姿容。
雨，我爱恋的雨啊！你一年四季常在我眼前流动，你给我的感情带来了活力，你给我的感情带来了滋润，你给我的思考带来了流动。只有在雨中，我才能真正感到这个世界是活的，是有欢笑和泪水的。
【篇四：读《雨的四季》有感】
暑假期间，我读了《雨的四季》这本书，整本书共分为4个部分，有国学经典，有中外童话，有美丽的风景描述，有品德故事。
第一部分是《走进千山万水》，讲了一些有名的诗人写的古诗。我印象最深的是《祖国山川颂》，作者是热爱祖国的人，说了祖国有哪些景点和文化，他在国外的几年中，有痛苦和幸福，痛苦的是离开了祖国，幸福的是怀念伟大的祖国。
第二部分是《诚信的力量》，分别讲了诗文诵读和一些优美的文章。我最喜欢“一言既出，驷马难追”，意思是一句话说出了口，就是4匹马拉的车也难追上，指话说出口，就不能收回，一定要算数。我印象最深的是《真诚带来好运》，你只要用一颗真诚的心去对待别人，别人也会给你回报。
第三部分是《中外童话》，主要讲了童话像璀璨的星星，会给我们带来遐想、希望和欢乐。其中，我印象最深刻的是《小狐狸买手套》，主要讲的是：一天早晨，小狐狸起来时往洞外一看就叫了起来，说好像有东西刺到了眼睛，于是滚到了妈妈身边，妈妈提心吊胆地把手拿开一看，什么也没有啊！妈妈到洞口一看，原来是光晃到了眼啊！
第四部分是《生命的价值》，共分为2个部分，一是诗文，二是文章。其中诗文部分，我印象最深刻的是《出塞》，讲的是出征的战士应当高唱军歌胜利归来，只为国家奉献，何必考虑把尸体运回家乡。文章部分，我印象最深刻的是《永远的感动》，主要讲的是我们要不靠天不靠地，自己的事情自己干。
中华民族的精神与文化博大精深，需要我们新的一代人去学习和发扬，在即将到来的新学期里，我必将更加发奋图强，努力学好文化知识，以优异的成绩回报我们的祖国。
【篇五：读《雨的四季》有感】
四季的雨是不一样的。你瞧，春雨是那么轻柔，那么温和。夏雨是狂放的，它带着闪电，敲打着万物，却为人们驱逐炎热，使人们感到凉爽。秋雨是悄然无声的，它悄悄地来，又悄悄地去。冬雨是寒冷的，它飘在人们的脸颊上、脖子里，使人们感到十分寒冷。
春，一切都那么美好。当春雨来临时，小草偷偷地探出一个小脑袋，迎接春的到来。春笋破土而出，露出一个可爱的头。柳叶随风飞舞，像一根根绿色的丝带。
夏天，电闪雷鸣，霎那间，便下起倾盆大雨。雨停了，空气中弥漫着一股荷花的清香。天不再那么热了，老百姓们都高兴地欢呼起来。花儿轻轻地摇摆着，似乎也十分喜欢狂放的夏雨。
当人们正在熟睡时，一场秋雨悄悄降临了。桂花在秋雨中慢慢地露出了笑脸，人们一起床，便闻到了桂花的香气。俗话说桂花香飘十里，一点也不假。
冬雨十分寒冷，冻死了害虫，也冻枯了花草树木。只有梅花树依然伫立在风雨之中，梅花还开得正盛呢！
我爱四季的雨，更爱春雨。
【篇七：书海漫步】
彳亍于书海之中，徘徊在古典诗词之间，行于思间，谁不沉醉。
——题记
漫步于繁花似锦的花园，让人心旷神怡；遨游在神秘莫测的太空，使人连声惊叹；而流连在书海长河中，却让人渐入佳境。花使人眼花缭乱，万点银星使人浮想联翩，而唯有读书才能让人整理杂乱的思绪，在读与思中向前。
不如读书，真的不如读书，不如抛开心中的万千杂念，专心致志地去读一本书。人们常说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。这话我也确实相信。在书海中漫游的我们仿佛得到一张古老而神奇的藏宝图，无比喜悦，无比欢畅，于是跟着书籍的脚步向一个全新的领域进军。
在书海中漫步，我认识了不少形形色色的人。他们有的才华横溢，却甘心栖身于穷乡僻壤；他们有的虽处于穷阎漏屋，却心怀天下；他们有的在冷冷清清之中，却也能寻寻觅觅，寻寻觅觅人世的美好。
“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明悠然自得的隐居生活。当我被这种宁静、闲适的生活所吸引时，我同时也为他那“不为五斗米折腰”的精神所折服，于是我便愿意将自己喧嚷的心平静下来，全身心地去拜读他的诗文。读他的诗文，我体味到了“结庐在人境，而无车马喧”的心境；感悟到了“朝与仁义生，夕死复何求”的义气；看到了“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的美景。漫步于《陶渊明诗集》中，我发现自己变了，变得宁静，变得不再吵闹。
“读书破万卷，下笔如有神”，这是杜甫对我们的忠告，使我沉迷于唐朝文化的剪影——唐诗之中。读了他的诗让我也想站在泰山之巅，放声高歌“会当凌绝顶，一览众山小”。可惜，时运让其尝到国破家亡，颠沛流离的苦楚，于是他发出了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的慨叹。晚年的杜甫生活在“雨脚如麻未断绝”的茅屋，但他心系天下寒士，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。细细品味他的诗，感觉如同一股和煦的春风扑面而来，风力虽小，却也能吹暖万千人的心田。
“寻寻觅觅，冷冷清清”，是谁在这寒风中苦苦找寻？这人便是易安居士李清照。与她同行，我看到过“天接云涛连小雾，星河欲转千帆舞”的奇异景象，听到了她哽咽着的拳拳心语。读了她的诗词也使人有一种“莫道不消魂”的感觉，仿佛看见一个孤零零的女人独自在秋风中赏菊饮酒，好不凄凉。
漫步在书海中，与不同时代，不同性格的人一同前行，品人生百态，看世间花开花落，试问闲情都几许？一本诗书，无限风光在路途。
【篇八：经典伴我成长】
自从我开始诵读经典诗文以来，我从中学会了怎样为人处事，懂得了尊敬长辈、孝敬父母、宽厚待人。爸爸妈妈都说我长大了，懂事了。
一直以来，爸爸妈妈无微不至地关心我、教育我，让我感受到了家的温馨、爱的快乐，但我从来都没想过要怎样报答父母。后来，我读了许多经典的诗文，其中有一首古诗令我感受最大，那就是《游子吟》，这首诗是这样的：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。读了这首诗，让我明白到母亲对子女深切的关爱之情，从中受到了很大的启发，觉得自己应该用实际行动来回报母亲的关爱，所以我决定为母亲洗脚。
那天下午放学回家，妈妈不在家，她刚刚出去买菜了。等妈妈回来时，我就向妈妈提出要为她洗一次脚的要求。妈妈笑了笑，说：“只要你认真学习，把作业写好，我就心满意足了，哪用得你帮我洗脚。”我说：“妈妈，您为我做了那么多事，您就不能让我为你做一件事吗？”当时妈妈没说什么，只是低头想了一会儿，然后说：“好吧！”我打来一盆水，水的温度刚刚好，我帮妈妈脱了鞋袜，看到妈妈那双皱皱的、瘦瘦的脚，我当时心想：妈妈为了我的学习和生活，每天工作那么辛苦、劳累，我以后一定要做一个孝顺的孩子，认真读书，用好成绩来报答父母对我的爱。
通过诵读经典诗文，我懂得了许多道理。它犹如我人生道路上的指南针，引导我走上美好的人生之路。我希望更多人来读经典，这样的话，我们的世界一定会变得更美好的！
【篇九：以转折为题的作文】
【篇一：转折】
送走了那个失落的冬天，我又迎来了一个春暖花开的季节。和畅的东风让我的思绪飘到了昨天……
当那股强烈的渴望如同电流般经过我的全身时，我奋斗，终于，我成功了！于是载着父母的企盼和自己多彩的梦想，我开始了我的高中生活。
当我迈进教室的一刹那，我感受到了一种特殊的气息，这里就是我的避风所。短短的几天里，我熟悉了学校的一切，甚至对这一切充满了好奇。正是这种好奇与幼稚，导致我学习中出现了一次重大挫折。
每天，校园的各处中总有几个人在游荡；每天，教室里总可听到一阵阵的欢笑声。于是在别人看来，我永远都是一个没有烦恼的人。我的快乐冲淡了父母对我的嘱托，带来了我各科成绩的一跌再跌。绝望？失望？这些都动摇不了我那颗装满了水，再也装不下石子的心。
岁月擦肩而过。我迎来了期末考试。三天一晃而过。当我意识到结果已不再“正常”的时候，我发现自己已陷入泥潭很深、很深。当我得知跟我一起的几个好朋友的成绩时，我发现自己的情绪再也抑制不住了，而她们依然笑得灿烂，因为她们考得很好。那天，我在教室里哭了大半个下午。当我感觉到已经很晚了，才迈着沉重的步子来到电话亭，想到电话那头的父母，我不敢再回家。思索了很久，便决定寒假一定要痛下决心，把失去的弥补回来。
刻苦学习的作风逐渐形成了。我在新的一学期里继续努力，“功夫不负有心人。”终于，期中考试里，我取得了飞跃式的进步，我迫不及待地来到电话亭边把消息告诉了父母。我没有让他们失望，自己也没有绝望！
如果那天我没有清醒，我将永远不会有这么大的转折。
我明白：空中飞翔的鸟实现了从不断摔下到展翅高飞的转折，是经过了历练；梅花从“墙角数支”到“满园关不住”的转折，是因为冬天对她的考验。
【篇二：转折】
生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天。人生的路上，有平坦，也会有蜿蜒崎岖。
烦恼、苦闷常常是夏日的雷雨。突然袭过来，将心淋湿。苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒在地。倒在苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地掐住生命的喉咙。有的人倒在岸边再也没有爬起来，他的一生也许再也不会有任何转折；有的人在黑暗里自己折了一只船，将自己摆渡到对岸，一只船将是他生命的转折。如果是你，你会给自己折一只船吗？
20岁时双腿忽然残废的史铁生，没有选择放弃生命。在黑暗与迷茫中为自己折了一只“写作的船”，这艘船成了他一生的转折。他乘着小船艰难地前进，终于到达生命的另一个起点，开始自己全新的生活。
意外的耳聋将贝多芬的音乐梦想化为灰烬，面对如此大的打击，选择放弃吗？不，折一只“音乐的小船”在狂风巨浪的大海中漂泊着，但这并不是没有方向地漂泊。经历风风雨雨的小船早已疲惫不堪地停泊在岸边。虽然有过痛苦和彷徨，但是那种到达岸边的喜悦冲淡了一切痛苦。
也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴沉的大雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！在晴朗的日子里，也常会有阴风晦雨袭来，它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一份好心情蹂躏得乱七八糟。
这时候，我们同样需要有一只船来摆渡，自己为自己折一只船吧！
有的人将求生的本能折成一条船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折成一只船，也要奋力将自己摆渡到对岸。
所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡的船，这只船常常就在自己手里。
为你自己折一只小船吧！让它成为生命的转折。
【篇三：转折作文】
雄鹰在折断翅膀时，才懂得翱翔蓝天的自由，于是便开始练就另一双更坚硬的翅膀。贝壳在进入了沙子时，才知道用忍耐来缓解疼痛，于是便孕育了一颗璀璨的珍珠。树苗在经受过暴风雨的洗礼后，才明白成长中要经历艰辛，于是便努力长成参天大树。
生命中蹬转折造就了生命的成熟。
安妮曾经说过：“生命的成长过程，就是独自守着灵魂，从此岸走到彼岸的无言过程。”生活，在这沉默的过程中，或许会有孕育成功所带来的快感，或许会有入世受挫的叹息。这些，都可能将成为我们精神上的转折，或振奋，或颓废，或坚持，或放弃。
易安居士一生坎坷，早期她的生活单纯而幸福，日暮饮酒不知“误入藕花深处”，清晨起床只问“是否海棠依旧”。然而好景不长，面对国破家亡，“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”是她无助的哭诉。丈夫的病逝，国家的战乱，这是她所无法改变的。然而面对这样凄惨而又突然的人生转折，谁说她只剩无奈？“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹起云山去”唱出了她墩自由的渴望，对光明的追求！正是人生的苦痛，成就了她的婉约风格，成了一代丽词圣手，名垂千古。
表演《千手观音》的邰丽华也有着不平凡的经历。两岁时，邰丽华因为高烧失去了听力，当她慢慢感觉到自己与别人的差异时，内心便变得空虚、孤独。但六岁时父亲送给邰丽华一件生日礼物——一双翔蹈鞋。那双舞蹈鞋改变了她的一生。她对舞蹈的执着，她为舞蹈付出的血泪，让她能站在世界顶级的剧院诠释艺术的精髓。邰丽华，一个朴素的女子，从不幸的谷底上升到艺术的颠峰，人生的转折，造就了生命的美丽。
打破人生的沉静，生活便有另一番景致，那是一种年轻的景致，充满新奇，充满热情，充满机遇。
人能走多远？这话不仅要问双脚，更要问不安于现状的志向。人能攀多高？这事不仅得问双手，更要问不懈创新的思想。于是，我想用青春的热血为自己浇铸一个远大的目标。在转折中，获取力量；在转折中，品味人生。
【篇四：转折】
历史的沧桑巨变，旋转的时间年轮又一次回转。思绪飘远，纷飞的雪花带来了遥远时空的讯息，让我们又辗转回到了那个宽敞宏亮的殿堂，感受时代钟声对心灵的呼唤。
陶渊明走在蒋诩开辟的幽径上，幽然叹息，轻轻踱步，才发现自己已走上山头。无人知晓的痛苦，此刻早已消逝得无影无踪。彭泽县令，纵然是高高在上的傀儡，也只是一笑而过，不会在自己的生命中留下一丝蛛迹。诗文、酒坛，那些能够寄托心志的万物，都不过是过眼烟云，转瞬即逝。从诗文到官场，不得意，从穷困到酒坛，不为五斗米折腰，每一次生活的转折，从低谷走向深渊，从深渊到无法回头。就这样，后人眼中的高尚士大夫，前人心中不值一提的百姓父母官，转而走向了另一个世界，去寻找另一种文明。
也许陶渊明冥思苦想千年都不会明白的问题，而后人却轻易地走过了。是先哲还是后人，在那一次又一次的瞬间中经历了文学辞章的波涛盖世，是陶渊明在生活从穷困转入低谷之际奋发，一时兴起才留下千古诗文吗？决然不会是这样。体验过山重水复的曲折，陶渊明被历史铭记着，也成就了他永垂不朽的千古诗文。
文学的转折，更换时间流水的去向，也滋润了一路的花花草草。片片落叶，随着流水杳然漂流，了无牵挂的自由自在，不会有世事的牵绊，因为生命中已经有了一次转折。屈原长埋在地下，而《离骚》却被后人从他的“坟墓”里挖掘来，成了历史上的一大奇迹。如果没有当初的失意和没落，他会愤怒，会无所顾忌地抒发着自己的感情，至投河那一刻才真正明白“人间正道是沧桑”吗？斯文扫地，也是转折，也是生活，为何又要选择奋起，宁可倒地，也要在世间留下他的脚印。
驾鹤而去，云游于极乐世界的先哲们含冤而死，留给我的却是无尽的思念。极乐世界的历史掌握在他们手里，历史的变更才是先哲们尽情描绘的画面，才是永久一轮明月。
历史，文学，先哲，曲折回复，悲哀婉转，只因曾在生中经历转折，在死中体会逍遥。凝望苍穹的那一刻，流星划过的轨迹，曲折深邃的银河，凝固着时间，一切都倒退了，却只有它们仍在继续。
【篇十：中国文化】
16岁的年纪，长发披肩，柳眉凤目，一身的诗意和书卷气息，这是武亦姝。她在节目中扎实的语文功底，令人为之惊叹。她说古诗词里有许多现代生活给不了她的感觉。这感觉是什么？是年少时被我们遗落的诗意。武亦姝像一杯梅酒，酒入清肠，照见那段渐行渐远的少年时光，让我们回忆起那文化，属于我们骨子里的中国文化。
诗词文化，离我们学生并不遥远，相反，十分地密切。每本语文书中有不少的古诗文阅读，甚至改版的新教材新编入的古诗文越来越多。为什么？因为，在当今中西文化碰撞中，年轻人更愿意去享受外国的节目，而忽视中国文化。所以，才需要编入更多的中国经典文化，从思想上注入，形成一种中国气息，呼吁人们，特别是年轻一代关注、传承、发扬古诗词文化。
其实，这些传统文化亦可使我们愉悦当我们细嚼慢咽，体味诗人、作者所要表达的爱恨情仇、酸甜苦辣，就会“别有一番滋味在心头”。武亦姝亦是如此：“只要我还能够享受诗词给我带来的欢乐，就够了。”她让我们意外地发现，苦闷的生活原来可以被千年前的诗歌所取悦。走进图书馆，拿起一本《唐诗三百首》、《唐宋诗歌鉴赏》，拾起那年少时被我们遗落的诗意吧！
“中国风”近年来频频出现，它也组成了中国文化中的一部分。在2017年苹果新年贺图中，一只大公鸡在身后一群小人物的奏乐中，欢快前行。图片中的大公鸡，色调，都是中国传统风格，图片一打开，浓浓的中国风扑面而来。该画不仅有中国传统的新年元素，还与富有现代趣味的元素相结合，此画作者为倪传婧。极富中国风元素在她笔尖不经意间氤氲开来，使她塑造出独特的风格。骨子里的中国文化烙印令她的画作充满了神秘的文化意象，传播东方文化之美。中国文化就在我们笔下，让我们执起笔来，生出美好的华夏文化之花。
如今，我们也愿意去欣赏、感受那充满中国特色文化的东西，因为这是我们骨子里的东西，需要我们去传承，发扬属于我们的中国文化。