写人作文700字04-13

我见过许多的眼神：调皮的、文静的，坚强的、温柔的，鼓励的，嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔，让你充满了无穷的勇气；有的如口渴时候的一杯甘露，滋润着你的心田；有的却像一根皮鞭，鞭笞着你，又如一口警钟，警示着你。在众多的眼神里，我认为最美的，莫过于老师的眼神了。难忘老师那鼓励的眼神。邵老师，您还记得吗？那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛...

我的好伙伴作文1200字04-12

【篇一：我的好伙伴】陆逸轩我的好伙伴今年九岁，是个活泼开朗的阳光男孩。他瘦瘦的，个子不高，圆圆的脑袋上留着一头乌黑发亮的短发。瘦小的脸蛋上嵌着一双神采奕奕的眼睛，单眼皮，眨巴眨巴的，像是在跟我说话哩！小巧的鼻梁下还有一个小嘴巴，别看它小，却能说会道的。平时他很幽默，也很温和，但如果别人激怒他，他会像“核导弹”一样跟你拼命。他的爱好很广泛，阅读、围棋、跆拳道……其中，他最喜欢的是围棋。每当周末，他都...

我赞美阅读小能手作文400字04-11

我佩服的人有爱学习的王正、绘画大王李玲玉、数学神算子史令涛……但我最想赞美的还是阅读小能手史赛辉。他常常穿一身浅色的衣服，一头乌黑光亮的短发，一双水汪汪的大眼睛下面是高高的鼻梁，鼻子下面还有一个樱桃似的小嘴巴。他最喜欢的是阅读。有一次，老师让我们朗读课文，班里的同学为了逃避老师的提问，恨不得个个变成隐形人。只见这时，史赛辉同学高高地举起了小手。老师说：“史赛辉，你来朗读。”当其他同学听到这句话时，...

学语言怎能不朗读作文750字04-07

学语言怎能不朗读。所谓风声雨声读书声，声声入耳。没有读书声的校园，就好似没有风雨声的大自然，必然万马齐喑，从而思想僵化。语言的产生，除了“任意武断”的符号系统，语音体系也很重要，甚至是更为重要的。从语言的产生而言，声音在前，书写符号在后。人类一定不是一开始就把声音与符号建立起武断的能指所指关系的。回顾学习汉语的过程，我们先学习拼音系统，会读了，方谈及其他。然而，很揪心的是，在英语学习上，许多同学秉...

成长的烦恼作文500字04-07

“尊敬的各位领导、各位来宾，敬爱的老师、亲爱的同学们，大家上午好……”六一儿童节一大早，操场上就传来了主持人朗读六一儿童节联欢会开场词的声音。其实，我也曾是朗读者候选人之一。从入选预备主持人开始，我就日复一日地努力练习。“声音大一点。”训练时，老师一遍又一遍地向我强调，很明显，老师是有意选拔我的，可惜我朗读的声音还是太小了。练了很多次，最后，老师已经放弃对我音量的期待了。老师无奈地挥了挥手，说：“...

谢谢您，华老师作文750字04-05

谢谢您，华老师慈溪市实验小学教育集团南校区六（2）班王淏一声声称赞，激励我的勇气；一阵阵掌声，鼓舞我的斗志；一个个行动，助长我的自信。谢谢您——华老师，将我“复燃”！记得刚入小学不久，一种莫名其妙的孤寂和失落，不断侵袭着我，因为我是班上唯一的一位从农村来的学生。原本不善言谈的我，更觉得自卑。于是，我成了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。华老师是我的语文老师，她心美、人美、事业美。一次，华...

我成功了作文800字04-01

在我的童年宝箱里，有着一颗颗流光溢彩、非同一般的回忆珍珠。里面最让我难忘的，就是我站在学校万人瞩目的演讲台上演讲。那是小学的时侯，学校组织各班演讲，参赛名额只有一个。我听到这个消息很高兴得一蹦三尺高，因为我喜欢演讲；但又害怕，我从小就懦弱、不自信，被一俩个同学注视都有如扒皮。班里像一锅沸腾的热水，个个都跃跃欲试，老师笑着说：“后天我会选出最合适的人去，要参加的同学把演讲稿给我。”我垂头丧气地回到家...

语文作文作文450字03-30

我的语文老师她姓曾，可在我的心目中，她姓“美”，我的“美”老师。我们的曾老师，她长得美，个性的发型，自然的淡妆，匀称的身材，圆润的脸庞，总给人以可亲的感觉。我们的曾老师，她穿得美，要想知道流行什么服装，只要注意看一下我们曾老师的穿着你就知道了，曾老师的服装，绝对品位不凡，她如果走上T形舞台，绝不比专业模特逊色哟！我们的曾老师，她笑得美，似乎老师都不喜欢笑。以前，看到老师的满面春风，听到老师的开心笑...

回忆的作文作文700字03-28

时间过的好快啊！转眼间我已经是四年级的小学生了，在低年级小弟弟小妹妹面前，我己然是他们眼中的“大姐姐”了，回头看看那些曾经走过的路，那些留下的足迹，每一个足迹都是一个美好的回忆……想想自己刚上一年级时的情景，那是20xx年的秋天，我背上小书包，唱着在幼儿园学过的歌谣，一蹦一跳的踏进美丽的校园，当时的心情却很矛盾：我很开心，因为我终于成为一名真正的小学生了，我又很忐忑，因为我不知道怎么跟别的同学相处...

校园交响曲作文500字03-25

音响世界真是太丰富了、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声……校园交响曲不仅悦耳动听，而且活泼轻快。“铃铃铃……铃铃铃……”庄严的校门在铃声中缓缓打开。“哗”低年级的小同学手牵着手，向教学楼跑去；中年级的同学打打闹闹，嘻嘻哈哈地走着；高年级的同学们则谈笑风生地“散步”式进入校门。过了一会儿，安静的教学楼迅速喧闹了起来。“沙沙沙……沙沙沙……”辛勤的值日生...