小小阅读会作文250字03-23

我期待已久的阅读会终于开始啦！这个阅读会是我们班第一期阅读会，由杨小添、郑可昕、郑依纯、林诗涵、徐志潘、吴金姚、周甘露和我一起主持。轮到我了，教室里顿时鸦雀无声，安静得连一根针掉在地上的声音都听得见，我大声地朗读了起来，接着我提了三个问题，当我把第一个问题读完之后，大家都把我手举得高高的，我不知道该请谁，半晌，才说：“我请陈博同学回答。”陈博起身回答：“C”。“恭喜你，回答正确”。我自信地说。这时...

考试前后作文400字03-22

一想到明天就要考试了，我的心就会提到嗓子眼，考砸时，父母的责罚，老师批评的目光，想起这些，我就会万分紧张。但当我想起考好时的奖励时，我有会很高兴，这种复杂的关系我也说不清楚。我看着面前一大堆的书，练习，我就会打瞌睡，我梦见我在吃大餐：肯德基，麦当劳……不禁傻笑起来，突然，爸爸不我打醒，说：“马上就要考试了，你还有时间笑！”我马上拿起书，大声朗读起来。我看着爸爸走后，又躺下来做我的美梦，这时，我不禁...

我亲爱的小伙伴作文800字03-19

古往今来，无数文人墨客都以绚丽无比的词藻来赞美友谊，歌颂友谊。是啊！友谊，是人生命里的血液，让人兴奋，让人感动，催人奋进。孔子曰：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”好朋友是你了解外部世界的一座桥梁，是你不断完善自我的一把标尺。只有与朋友共同学习，弥补自身的缺憾，获得更多新知，才不至于“孤陋寡闻”。我很幸运，就有这样一位良友，让我来给你们介绍介绍吧！世上有两种女孩最可爱，一种是漂亮，一种是聪慧。而我的小...

诗书滋味长作文550字03-14

书，可以用来品、听、看、悟。用这四种方法，就能真正的明白诗书的滋味。品，又可以分为细品和慢品。细品，就象喝一杯龙井茶，细细的品，就能品出一丝甜。慢品，就像吃一块巧克力，慢慢地吃，才能知道巧克力的苦涩和香甜。品书，也是一样的。只有细品，慢品，才能品出《红楼梦》中人间的悲苦和欢喜，才能品出《西游记》中唐僧师徒取经的艰难啊！也许，只有品，才能明白生活的真谛。听，可以慢慢地听或者带着心情听。慢慢听，就能听...

一次紧张的朗读作文450字03-13

周五的下午是老师检查读《诺亚方舟》的日子，为此我早早的就做好了准备，大扫除结束后，我立刻坐回座位，与其他三人核对生字，并练习朗读。检查不一会儿就开始了，我的心弦也绷得紧紧的，打起了十二分精神。我看着一个又一个上去的小组，一个个读的有声有色，一面令我不住地在心中赞叹，一面让我的心跳得更快了。不住地想：老天保佑啊，老天保佑。我们组很快被抽到了，我的心变得忐忑起来，不由得呼吸加剧，不过还好，我们读的是《...

难忘的朗诵比赛作文700字03-08

生活中总有一些事情让你开怀大笑；总有一些事情让你泪流满面；总有一些事情令你终身难忘。生活就像一个五味瓶，填满着酸、甜、苦、辣、咸，有快乐也有伤悲。不过，只要你细细品味，总有一些事儿，时刻萦绕于心。轻轻翻开记忆的扉页，记得这周学校举行了一项活动——朗诵比赛。每个班级负责派出两位朗诵选手，由全校语文老师当作评委，评出每个年级的一二三等奖。听到这个消息，我们又紧张、又兴奋。经过一番投票，我们班精心筛选出...

我为自己点赞作文750字03-06

当飞人刘翔以超人的速度跨栏时，我们为他点赞；当巨人姚明在投篮的精彩瞬间，我们也会为他点赞。可现实中的我们总是看到自己的缺点，然后再拿自己的缺点和他人的优点作比较。总是忽略了自身的优点，总是忘了也该给自己点赞。而现在的我改变了，我不仅会为他人点赞，也会为自己点赞。小时候，我还是个不敢在大家面前说话的害羞的小女孩。但是由于那一次经历，让我知道我能行！六年级的一次语文课上，老师对一篇课文进行讲解，其中抽...

因为热爱，所以坚持作文350字03-06

踏上五年级这一新的台阶，我光荣成为了一名校园小志愿者——早午读管理志愿者，这是我梦寐以求的事情。毋容置疑，早午读管理志愿者的工作是非常辛苦的，可是我热爱这份工作。轮到我志愿服务的这天，天还没亮，我就一骨碌爬起来，吃完早餐，催促妈妈送我上学，为的就是第一个来到教室，带领大家认认真真地朗读。我一遍又一遍地巡查。同学自觉认真早读，我写上名字予以表扬；有人搞小动作，我耐心劝告。我也从老师赞赏的目光中读懂了...

偷传纸条作文600字03-04

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，“哎呀，不好！我还有一份重要快递没送出呀！上面可有一个可以不让差学生二次订正的方法！”我顿时急得像热锅上的蚂蚁——团团转，看来，只能在上课传纸条了！我的眼睛目不转睛地盯着黑板，手里却在自己朗读课文时伸向了抽屉，突然，我摸到了一张纸，哈！就是它了！我刚想将它抽出来，可真不巧，老师来到了我的旁边，我顿时吓得魂飞魄散，不会吧，老师这么快就发现了？我立刻坐得端端正正，唯恐老师...

老师的兰花指作文250字03-03

每一次老师的兰花指都那么形象生动，让看的人看了以后很轻松。一次上课，老师带我们读诗，读到需要高扬的时候，她亮出她迷人的兰花指，指着天空，说：“同学们请看我的手势，有些女同学看了她那在天上飘舞的手指惊呆了，男生看到了作呕吐状。接着老师的的兰花指往左、往右、往上、往下、往前、往后激情洋溢的指导，我们有感情的朗读，配合得十分默契，老师让我们自己读一遍，却发现没有那么整齐了、有感情了。接着，老师又把兰花指...