幻想科技馆作文600字02-04

我游荡在两壁都画着新时代科技成果的长廊上，沉浸在浓郁的科学气氛中，你知道我现在在哪吗，我正置身于我幻想的科技馆中！走进畅想室，犹如进入了五彩缤纷的梦里。这里，摆放着色彩斑斓的先进仪器，这里，形状百变的卡通人物，悄悄地，把孩子们带进科技的天地，这里，是属于孩子们的天堂，是大家独一无二的乐园。如此精彩的内容，谁能不被迷住呢？来到了科学名人馆，了解了许多名人的成功事迹，他们是怎样从一个普通人物，努力成为...

科学小妙招作文750字02-04

我从来都只痴迷于娱乐节目，而鄙弃那枯燥乏味的知识节目。而这次在妈妈的威逼利诱下才装模作样地看起了《我爱发明》，眼睛随意的一瞥，竟顿时由不屑转为震惊……当时，正在播放如何用一张纸巾，来辨别蜂蜜是否兑水。我特别感兴趣，因为从小到大我一旦感冒，妈妈就让我喝蜂蜜。她总是语重心长地对我说：“是药三分毒，小感冒喝蜂蜜就好了。又健康，又美味。”所以，我是伴着蜂蜜的甜香味长大的，对蜂蜜颇为了了解。蜂蜜是一种含有大...

有趣的科学活动作文450字02-01

今天，萧山日报小记者的水晶老师请了一位专家来我们班上课。他叫沈老师，还会变魔术，我们都非常好奇，迫不及待的想要看看他带来哪些精彩的活动。沈老师先拿出一个灯泡，奇怪的是灯泡在他的手里就能发出亮光，可是在我们手里怎么弄也不会亮。老师告诉我们其实这并不是魔术，而是有科学道理的。我们都被吸引住了，觉得好有趣啊！然后，沈老师又在大屏幕上放出几张眼睛的图片，让大家猜猜这个眼睛是谁的。同学们纷纷举手发言，有蟒蛇...

走进科学深处作文650字01-30

重庆为什么会有那么多雾呢？雾是从哪来的？当太阳出来后它又跑哪去了呢？在看了一些相关的书籍，在问了老师后，我知道了：原来重庆市长江和嘉陵江的汇合处，两条大江把市区团团围住，水蒸发到空中，空气比较湿润，加上风力不强，四面高山阻挡，空中的水蒸气不易被吹散。每到秋、冬两季的夜晚，冷风袭来，气温下降，一部分水蒸气由于气温低，变成小水滴浮在离地面很近的地方，就形成了雾。雾气随着太阳升高就会被蒸发掉。还有通信卫...

有趣的实验作文550字01-29

今天在小桔灯学校，百合老师问了我们一个有趣的问题：纸锅能煮鸡蛋吗？同学们一听来了精神，教室里的气氛立刻活跃了起来。有的说能，有的说不能。纸锅到底能煮鸡蛋吗？我们满脸疑惑。老师神秘地笑了笑，开始带我们做实验。看来老师早有准备。只见老师先把一个支架撑上，然后拿出一个纸杯，固定在支架上，里面加上温水，再把两个鹌鹑蛋放在里面，最后点亮酒精灯放在纸杯下面。咦！当老师让酒精灯的火焰接触到纸杯的底部，纸杯竟然没...

洗衣液的秘密作文500字01-28

科学，给人们带来光明；科学，给人们带来方便。生活中处处离不开科学，那么，今天我们就一起来聊一聊洗衣液吧！为什么洗衣液能去除衣服上的污渍？这个问题始终让我百思不得其解，于是，我上网查找了资料，终于得到了答案：洗衣液的有效成分主要是非离子型表面活性剂，其结构包括亲水端和亲油端，其中亲油端和污渍结合，然后通过物理运动（如手搓，机器运动）使污渍和织物分离。同时，表面活性剂降低水的张力，使水能够达到织物表面...

难忘的一件事作文450字01-28

许多事情随着时间流逝烟消云散了，但有一件事令我至今都难忘。我这人比较健忘，那天早上我把书包打开，翻出科学作业一看：完了俺死定了，又忘签了。顿时我懊恼不已，恨不得妈妈能立刻从家飞过来给我签字，但是这怎么可能，唉！正当我焦急之时，前排的小缐转过身来对我说：“你会模伤家长签字吗？”我支支吾吾地回答：“会……会一一点……点。”小缐说：“你不用担心，我以前干过没被老师识破。”虽然可以这样做但是弄虚作假这件事...

爱说话的同学作文350字01-26

今天，我就来说的我们班的费荣轩。他黑黑的，瘦瘦的，乌黑的眉毛下长着一双大眼睛。他的五官中就嘴巴的功能最强大，因为每天上课他都会随意插话、找同学讲话，尤其是音乐、美术之类的课，话多到爆，严重干扰了我们的学习，真令人讨厌！你看，今天上科学课，因为他总是讲话，科学老师让他到后面罚站，这下我们的耳朵总算清静了一会儿。他还有很多课都这样，比如数学课、音乐课，有半节课他都站在教室后面。大家可不能同情他，给他机...

这就是我作文650字01-25

我们班有一只“美洲狮王”，他的头发犹如鬃毛，脾气暴如火，一双眼睛极其有神，那只威名在外的“狮子”就是我。说我是暴脾气，是因为只要别人碰我一下，我就会发火。记得有一次，有个小孩把我给撞了一下，我就马上发火，把那小孩一把抓住，让他给我道歉。还有一次，我看见有几个高年级的同学在欺负几个低年级的孩子，我就气得火冒三丈，冲上去和他们打群架，我把他们一个接着一个的打倒在地，并骂了他们几句，然后把那几个低年级的...

同学变了作文400字01-24

新学期又转来了一位新同学，他姓宋。自我介绍时，吴老师问他学习情况如何，他淡定的回答：“还行。”吴老师说：“在中国人的理解中，‘还行’就是很好啊！”可经过开学一段时间的观察，我咋就没看出来呢？上科学课时候，我们三年级的陈老师重新回来教我们，我们高兴极了。可这么有趣的科学课，宋同学却在偷偷的看书。陈老师带我们复习上节课的内容：绿豆。陈老师问：“同学们，绿豆发芽需要什么？”陈老师看到宋同学在看书，便把他...